네이트

있는 ‘심리 상담 통역 이론과 실제’ 교육을 실시하였습니다. 다문화 구성원 한국어 발음 교정전문 과정은 약 50명의 다문화 교육생이 참여했습니다. 교육생들은 중국, 베트남, 일본, 러시아 다문화 구성원분들이 참여했고 나라별, 언어별 발음할

아니라, 자격증 보유자 중 절반은 도태되는 현실입니다. 봄그늘 협동조합은 이렇게 시각장애인에 적합한 직무가 부재한 문제에 주목하여 새로운 시각장애인 특화직업인 ‘마음보듬사’를 개발했습니다. 마음보듬사는 장애를 역량으로 승화시킨 시각장애인

따른 심리적 부담감과 불안 등이 있었습니다. 아이들의 결핍에 따른 불안은 여러 발달장애와 사회성 결핍, 감정조절 부적응으로 나타나기도 합니다. 따라서 퇴소 후 결핍을 최소한으로 느낄 수 있도록 시설 퇴소 후 지원체계가 절실한 상황입니다. 인천

기술(자격증)과 능력을 갖도록 도와야 합니다. 둘째, 보호종료아동에게 가장 필요한 것은 한국형 *K-PA(Personal Adviser)으로 정서적 지지체계와 맞춤별 자립케어(자립통합서비스)가 필요합니다. (*영국 PA(Personal Adviser

필요합니다. 심리상담과 음악치료, 미술치료, 독서치료 프로그램으로 이 아이들의 상처를 보듬어 주고 싶습니다. 우선 이 아이들에게는 자신들의 이야기를 들어줄 상담사 선생님이 필요하니까요. 그리고 치료 목적으로 설계된 음악, 미술, 독서 프로그램에

아이들이 심리 상담과 언어치료를 잘 받을 수 있게 챙기고, 틈틈이 부모 상담에도 참여하며 좋은 엄마가 되기 위한 역량을 키워나가고 있습니다. “아이들의 아픈 마음을 다독이며 잘 살아야 하는데...” 엄마는 안정적인 자립을 위하여 아이들이 학교

엄마가 상담치료를 받으며 회복되자, 아이들도 나아지기 시작했습니다. 학대 당한 동물들을 보면 본인들의 모습이 겹쳐 보여서인지 그냥 지나치지 못한다는 따뜻한 마음씨의 아이들입니다. 심리적인 안정은 되찾았지만, 경제 사정은 그렇지 않습니다. 특히 엄마

일이 있을지 일자리와 관련한 복지기관을 찾아가 상담을 받고, 자격증 취득도 알아보고 있습니다. 생각처럼 쉽지는 않지만, 아이를 위하여 자립하고자 하는 의지만큼은 누구보다 강합니다. 선우는 종합심리검사를 진행한 결과 ADHD로 진단받아 약물