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친구는 영어 캠프 간다던데...” 학교에서는 벌써부터 방학 기간이 되면 뭘 배울 건지, 어디를 놀러갈 건지 서로 물으며 기대합니다. "먹고 살기도 빠듯한데 방학이라고 뭘 더 해 줄 수 있겠어요..." 하지만 자녀가 ‘가족 여행’이나

한글도 아직 어려운데, 우리가 어떻게 해?" "하이~ 티쳐~ 영어 배워도 어려워. 중학교 공부는 더 어려울텐데, 잘할 수 있을까?" 걱정이 가득한 어르신들을 위한 예비반을 운영하여 자신감을 불어넣고 있습니다. "처음 가본 소풍, 기분이 참

학습에 자신감을 느끼게 하고 둘째, 또래 집단과 당당하게 겨루며 즐겁게 학교생활을 하게 하고 셋째, 아동 스스로 꿈을 키워나가 자립할 뿐만 아니라 무너진 원 가정을 세워나가도록 다음과 같이 지원하오니 원 가정 부모로부터 학대받아 고통받고 있는

항상 성적이 낮아서 학교 상담을 받던 아이들이 이젠 수학도 잘하고 영어는 아직 많이 늘지 않았지만 조금씩 알고 있습니다. 그리고 컴퓨터 수업과 학교에서 하는 악기수업을 하면서 자신감도 늘었습니다. 아이들이 학교에서 자신감을 찾게 해준 센터가

수학, 영어 학습을 진행하다 보니 한 번도 풀어본 적 없던 문제집이라 선생님과 아이들이 처음엔 긴 시간에 걸려 학습을 끝냈습니다. 하지만 이제는 문제를 보고 금세 지문에서 찾아보려 노력하고, 발전된 아이들의 모습을 보며 보람도 많이 느끼고 아이

따라 영어 공부도 열심이입니다. 그리고 아이들이 센터에서 가장 눈이 초롱초롱 해지는 순간은 바로 예체능 활동입니다. 아이들이 가진 에너지를 마음껏 쏟아내는 체육시간이지요. 공만 주면 아이들은 계속 붙잡고 있던 핸드폰도 내려놓고 한대 뭉쳐

C’ 영어를 적어갑니다. 코로나로 인하여 집에서 나오기 어려웠던 어르신들은 외로움 속에서 공부해야 했습니다. 사람을 만나지 못하는 시간이 늘어나면서 외로움은 어르신들에게 우울감과 소외감으로 찾아왔습니다. 다행히 올해부터는 목소리만 듣던 선생

C’ 영어를 적어갑니다. 코로나로 집에서 나오기 어려웠던 어르신들은 외로움 속에서 공부해야 했습니다. 사람을 만나지 못하는 시간이 늘어나며 외로움은 어르신들에게 우울감과 소외감으로 찾아왔습니다. 그 이유와 사정 또한 저마다 다릅니다. 어르신들

태리, 영어 학원에 가기 위하여 엄마 차를 타는 로아. 언제부터 였는지 모르겠지만 수업이 끝난 후 학교 운동장은 텅 비어있고, 놀이터에서 아이들의 웃음 소리는 들리지 않습니다. 하지만 학원에 다니지 않는 하준이는 씩씩하게 혼자 하교합니다. 오늘

대한 자신감이 점점 줄어들고 있습니다. 코로나 바이러스는 2020년도부터 전 세계인의 삶을 송두리째 변화시켜왔습니다. 많은 사람의 생활에 변화를 가져왔지만, 그중 학생들의 학습 환경에 많은 변화가 생겨났습니다. 등교 수업이 어려워져 온라인 수업

능력이 향상되어 자신감 있고 적극적인 태도로 학교 수업에도 임하게 되었습니다. 위드 꿈 센터는 ‘꿈 찾기’ 교육 프로그램을 통해 주스탱과 같은 아이들이 ‘저마다의 꿈’을 찾아가는 여정을 학교와 협력하여 진행하고 있습니다. 독서와 영어 교실, 미술

수학, 영어, 과학, 사회 공부를 진행하고 있습니다. 작년에는 컴퓨터로 한글을, 올해는 파워포인트를 배우며 학교 컴퓨터 숙제를 할 수 있도록 다양한 교육 사업도 운영 중입니다. 주로 보호자의 경제 활동으로 기초 학습과 학교 학습을 쉽게 따라가기

조심스럽게 영어가 어렵다고 합니다. 끊임없이 쌓이는 생활의 부담으로 단 한번도 학원에 다녀 본적이 없던 민우(가명). 계속 되는 학습의 공백으로 학교 수업은 점점 더 어려워만 지고, "학원에서 다 배우는거야."라는 친구들의 말은 민우(가명)를 더욱

수학영어 과목을 1학년때 보충하지 않으면 내신 점수와 수행 평가에 문제가 생긴다고 학원에 보내 달라고 아우성입니다. 우리 사OO그룹홈 아이들이 확실한 목표를 가지고 공부하여 꿈을 이룰 수 있도록 도와주세요. 그룹홈 운영비 만으로는 이