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namu.wiki 2015 개정 교육과정/사회과/고등학교 - 나무위키 2015 개정 교육과정/사회과의 고등학교 관련 내용 체계 문서. 개요 선택중심교육과정 2024.05.29 웹문서 검색 더보기 2015 개정 교육과정/사회과/고등학교/통합사회 - 나무위키 2015 개정 교육과정/사회과/고등학교/사회문제 탐구 - 나무위키 eduproject.tistory.com 온암의 생각상자 사회 성취기준 빈칸 / 2015 개정 교육과정 - 3~4학년군 사회과 온라인암기장 우리가 살아가는 곳 [우리 고장의 모습] [4사01-01] 우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다. //심상 지도 그리기 [4사01-02] 디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다. //기하학적 특성 < 사물 간 위치 관계의 정확도 [우리가 알아보는 고장 이야기] [4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다. [4사0 우리가 살아가는 모습 [환경에 따라 다른 삶의 모습] [4사02-01] 우리 고장의 지리적 특성을 조사하고, 이것이 고장 사람들의 생활 모습에 미치는 영향을 탐구한다. //학습 요소) 고장의 자연환경 및 인문환경 [4사02-02] 우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다. [시대마다 다른 삶의 모습] [4사02-03] 옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다. [4사02-04] 옛날의 세시 풍속을 알아보고, 오늘날의 변화상을 우리 지역의 어제와 오늘 [지역의 위치와 특성] [4사03-01] 지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다. //지도의 기본 요소) 방위표, 기호와 범례, 축척, 등고선 [4사03-02] 고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다. [우리가 알아보는 지역의 역사] [4사03-03] 우리 지역을 대표하는 유/무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 다양한 삶의 모습과 변화 [촌락과 도시의 생활 모습] [4사04-01] 촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다. //도시(정주 공간) ≠ 시(물리적 행정 단위), 산지촌(산지를 대상으로 생산 활동) ≠ 산촌(가옥 밀도가 낮음) [4사04-02] 촌락과 도시 사이에 이루어지는 다양한 교류를 조사하고, 이들 사이의 상호 의존 관계를 탐구한다 [필요한 것의 생산과 교환] [4사04-03] 자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한 [우리 고장의 모습] [4사01-01] 우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다. //심상 지도 그리기 [4사01-02] 디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다. //기하학적 특성 < 사물 간 위치 관계의 정확도 [우리가 알아보는 고장 이야기] [4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다. [4사0 2023.09.19 블로그 검색 더보기 탐구 과정 기능, 2015 2022개정 과학과 교육과정 기능 [초등임용] 사회과 성취기준 빈칸연습 - 5~6학년군 TASTORY : 타스토리! 음악 분야 크리에이터 2025학년도 대학수학능력시험 시행기본계획 (3월 28일 교육부 발표) 7 교육과정의 핵심 내용 위주로 출제함. - 사회탐구 영역 ◦ 사회탐구 영역의 개념‧원리의 이해 능력과 탐구 능력 등을 측정하도록 출제함. ◦ 2015 개정 도덕과・사회과 교육과정에 제시된 내용의 이해 능력은 물론 해당 과목 학습을 통해 형성된 탐구 능력 및 문제해결능력도 측정할 수 있도록 출제함. ◦ 평가의 내용이나... 2024.04.20 blog.naver.com Be joyful always, ದ (review)교육과정의 이해_11. 교육과정의 역사와 2015 개정 교육과정 7 2009, 2015)으로 나눠 살펴보도록 하겠습니다. 과거의 교육과정 교육에 대한 긴급조치기(1945~1946) 1945년 일제강점기의 종료와 함께 미군은 '신조선의 조선인을 위한 교육'을 명령하였습니다. 교과목에 관련해서는 포괄적으로 진술한 것이 특징입니다. 이 시기의 교과는 공민, 국어 등 6개입니다. 공민, 국어, 지리... 2024.02.17 cafe.daum.net 허쌤의 특수교육 [교재] 2015 개정 특수교육 교육과정 총론 ◈ 3월 교육과정 강의 자료로 2015 개정 특수교육 교육과정 총론 입니다. 임용합격을 위한 열공 부탁드립니다. 강의에서 강조 드린대로 꼭 문장으로 외워주셔야 합니다. 파일 공유는 아니되옵니다. [교재] 2015 특수교육과정 총론.pdf 337.40KB 2024.03.29 카페 검색 더보기 [교재] 개정 특수교육 교육과정 기출분석 4월 교육과정 자료 [2015 총론 강의자료] cafe.daum.net 한마음 교사되기[교원임용고시] 혹시 2015 개정 교육과정도 봐야할까요? 이번 2024학년도 시험에서 2022개정 교육과정 문제가 나왔잖아요. 2015와 비교해서 물어본 걸로 기억하고 있는데 혹시 올해 준비하시는 선생님들께서는 2015개정도 같이 보고 계신가요? 카페 이용시 꼭 지켜햐 하는 내용입니다. 1. 게시판 용도에 맞게 글을 작성해 주세요. - 게시판에 맞지 않게 무분별하게 게시글 작성... 2024.02.21 2015개정 교육과정 교과서 팝니다 2015, 2022 개정교육과정 정리 통합웹 더보기
서비스 안내 스토리의 글을 대상으로 검색결과를 제공합니다. 자세히보기 samsungiphone.tistory.com iPhone 2024학년도 공립 특수학교(초등) 교육과정 A, 5번 1) ①해설 2015 개정 기본교육과정사회과(지도서), p40 2. 사회과 특성을 반영한 교수·학습 모형 1) 지역 사회 중심 교수·학습 모형 경도 지적장애 학생과 학습장애 학생들의 경우는 다양한 평가에 따라 아동의 기능적 수준이 정확히 결정되며, 이에 따른 교육 프로그램이 제공된다. 반면에, 중도·중복장애 학생들에게는 수행 평가 또는 준거 지향 검사를 통해 그들의 기능 수준에 맞춘 지역 사회중심의 교육이 필요하다. 지역 사회 중심 교육은 원래 중도·중복 지적장애 학생을 대상으로 이들을 교육하는 데 보다 적합한 교육을 수행하기... 2) 해설 지역사회 모의수업 지역사회 모의수업CS - 지역사회의 장면이나 과제를 교실 수업으로 끌어와 모의 활동을 하는 것을 말함. 가상으로 이루어짐(시장놀이, 가게놀이, 역할극)- 처음부터 지역사회의 공간을 직접 활용하기 어려운 상황이거나 지역사회에 나가기 전에 구조화된 연습의 기회가 필요할 때 유용- 교실 중심의 교수를 진행할 때에 가능한 지역사회에서 실제로 사용하고 있는 교수자료를 사용하여서 지도하여야 함ex) 지하철 이용 기술을 지도하기 위해 학생들에게 교실 수업 중에 지하철 이용 장면을 담은 동영상을 보여준다... 3) ①해설 생태학적 목록 학생들이 현재와 미래의 생활에서 기능을 발휘하기 위해 필요한 개별 기술들을 찾을 수 있는 방법을 제공하는 가치 있는 조사표 혹은 관찰지 또는 평가도구이기도 하다. 생태학적 목록의 주요 교육과정 영역은 보통 주요 생활영역인 가정(주거), 지역사회, 여가활동, 교육적 혹은 직업적 환경으로 구분한다. 단계 내용 설명 및 사례 1 교육과정 영역 정하기 구체적인 기술들을 가르치고 삽입해야 할 상황, 맥락으로 사용될 교육과정 영역을 정함(예: 주거, 지역사회, 여가생활, 교육적 혹은 직업적 환경 등으로 구분하기) 2 각 11 2015 개정 기본교육과정사회과(지도서), p40 2. 사회과 특성을 반영한 교수·학습 모형 1) 지역 사회 중심 교수·학습 모형 경도 지적장애 학생과 학습장애 학생들의 경우는 다양한 평가에 따라 아동의 기능적 수준이 정확히 결정되며, 이에 따른 교육 프로그램이 제공된다. 반면에, 중도·중복장애 학생들에게는 수행 평가 또는 준거 지향 검사를 통해 그들의 기능 수준에 맞춘 지역 사회중심의 교육이 필요하다. 지역 사회 중심 교육은 원래 중도·중복 지적장애 학생을 대상으로 이들을 교육하는 데 보다 적합한 교육을 수행하기... 특수교육 지적장애 과제분석 적응행동 과잉일반화 지역사회 중심교수 2024학년도 초특 임용 과잉확대 생태학적 목록 모의 수업 방법 2023.11.17 티스토리 검색 더보기 brunch.co.kr 신승엽 어떻게 가르칠까? 3 이론으로 나아가는 과학과나 사회과를 탑다운식으로 가르치는 것은 앞뒤가 맞지 않은 모순이지 않나? 초등학교의 성취기준은 2015 개정교육과정을 기준으로 사회과만 72개다. 그것도 2009 교육과정에 비해 대폭 줄였다고는 하나 여전히 교실에서는 부담스러운 숫자다. 교과서에 나와 있는 관련개념들만 추출해도 탐구... 브런치북 초등학교에서는 어떻게 가르치는가? 지식 구조 개념 2023.12.14 브런치스토리 검색 더보기
서비스 안내 Kakao가 운영하는 책 서비스 입니다. 다른 사이트 더보기 사회과 교육과 수업 저자 박인현 출간 2017.3.5. 도서 14,000원 사회과 교육의 이해(2판) 저자 박상준 출간 2016.2.15. (주)카카오는 상품판매의 당사자가 아닙니다.법적고지 안내 (주)카카오는 통신판매중개자로서 통신판매의 당사자가 아니며 상품의 주문 배송 및 환불 등과 관련한 의무와 책임은 각 판매자에게 있습니다.