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누구나 자신의 생각을 창의적으로 표현하는 방법을 배울 수 있는 교육의 기회가 필요합니다. 앞으로 살아가는 데 필수요소인 4차산업 혁명에 대비한 메이커 및 자기표현 교육만큼은 아동・청소년들이 공평하게 접할 수 있도록 해야 하지 않을까요? 4차

4차 산업혁명 시대는 인간의 능력을 능가하는 디지털 매체들로 더욱 효율적인 일 처리가 가능해지는 반면, 늘어나는 탄소로 인해 혹독한 대가를 치르고 있습니다. 아이들은 ‘자연’보다는 ‘인공’이, ‘수동’보다는 ‘자동’에 익숙해져 야외 활동

원격 수업, 소통이 비대면으로 이루어졌습니다. 최근 코로나가 잠잠해지고 학교 수업이 대면교육으로 정상화되고 있지만, 4차 산업혁명 시대에 살고 있는 아동은 여전히 다양한 디지털 기기를 활용한 학습 환경이 필수적이게 되었죠. "요즘 다들 태블릿

가지 방법을 통해 그것들을 보완하고 대체함으로써 더 많은 기회와 과정을 누릴 수 있다는 것으로 생각할 수도 있습니다. 4차 산업혁명으로 인공지능(AI), 로봇공학과 함께 가상현실이라는 VR(Virtual Reality)이라는 단어를 쉽게 접할

시간을 갖습니다. 서로를 알아가고 함께 느끼고 소통하는 시간으로 그 가치를 높입니다. 함께하GO ~ 지금부터 시작인 4차 산업시대에는 문화예술을 통해 에너지를 주고 지친 감성과 창의력을 깨우고 활력을 얻을 수 있도록 아이들과 형성되는 관계

사회에서 필수 요소인 디지털 기술을 활용할 수 없는 환경에 놓인 계층을 말합니다. 이미 심각하게 존재하던 교육 불평등이 4차 산업시대를 지나며 '디지털 취약계층'이라는 또 다른 격차가 발생하게 되었습니다. 특히 디지털 교육 체제가 실시되고 있는