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샤프는 아프리카 최빈국 말라위 농촌 청년의 자립 능력을 배양할 수 있는 기술 교육을 실시하여 청년들의 미래 자립 역량과 함께 지역 개발을 꾀하고자 합니다. 이를 위하여 교육기자재, 안전용품, 실습을 위한 재료들이 필요합니다. 각 교육에 필요

민간기업에 취업된 사람은 16명 정도에 불과하다고 합니다. 이런 열악한 상황을 개선하기 위해서는 장애인의 직업적 역량 개발은 물론이지만 그보다 먼저 면접을 통과하기 위한 이미지 개선이 절실하다는 의견이 대두되고 있습니다. 인천국제공항공사

지난해에는 ‘NGO 리더와의 토크 콘서트’에서 국제개발협력민간협의회, 코이카, 세이브더칠드런 현직자분들과 함께 했습니다. NGO는 전반적인 상황을 모니터링하여 신속하고 정확한 결정을 내리는 역량, 언어장벽 속에서 화합할 수 있는 대인관계

장애인 역량강화사업의 일환으로 교육으로부터 소외되어있는 장애인을 위한 검정고시, 컴퓨터, 문학, 미술교육 등 다양한 교육프로그램을 2003년부터 진행해왔습니다. 2014년부터는 상록수 미술교육에 다년간 참여한 4명의 교육생과의 협업을 통해

자신의 역량을 발휘하고 꿈꿀 수 있도록 희망으로 나아가는 작은 발걸음을 함께하고 싶습니다. 일은 시작하였지만 아직도 넘어야할 산이 많습니다. 장애로 인해 위축되었던 마음과 낯선 사회생활 그리고 코로나-19로 변화하는 업무환경 등 어느 하나

흥미와 재능이 있는 발달장애성인을 대상으로 다양한 미술작품 활동을 통하여 성취감 및 사회성 향상을 돕고, 개인별 재능 개발 및 역량 강화를 통한 미술 중심의 교육을 지원하고 있습니다. 2023년 행복한우리복지관 개관 10주년 기념 디자인 작품

이렇게 시각장애인에 적합한 직무가 부재한 문제에 주목하여 새로운 시각장애인 특화직업인 ‘마음보듬사’를 개발했습니다. 마음보듬사는 장애를 역량으로 승화시킨 시각장애인 특화직업입니다. 시각장애인은 정안인에 비해 청각민감성이 뛰어나고 어둠 속

여러 자격증을 가진 ‘여성가장(미혼모)’이 많이 있습니다. 이러한 강점을 살려 ‘여성가장(미혼모)’이 본인의 역량을 발휘해 핸드메이드 상품을 개발하고 제작할 수 있도록 지원하고 있습니다. 또한, 이들이 세상 밖으로 나올 수 있도록 지역주민

인근 재개발로 3년 동안 두 번의 이사를 거쳐 어렵게 지금의 자리에 위치하게 되었습니다. 재정적 어려움으로 저렴한 건물을 찾다 보니 지역 아이들이 찾아오는데 많이 불편한 상황입니다. 그럼에도 불구하고 우리 아이들은 항상 밝은 얼굴과 즐거운 마음

성장을 위해 다양한 경험과 활동이 필요합니다. 임신과 출산으로 인한 학업중단과 양육의 스트레스를 잘 관리하여 개인의 역량을 개발하며 성숙한 성인으로 성장하게 하는 교육을 통해 이른부모와 그 자녀의 행복한 가정을 만들기 위한 ‘사다리’가 되어주고

필수 역량을 길러주고자 합니다. 2018~2019년 <유스보이스 IT・ART워크숍 "IT(있)잖아, 내가 할 말이 있어">를 통해서, 지역아동센터 아동 뿐만 아니라, 읍/면지역의 고등학생, 몽골 청소년 등 다양한 특성의 청소년을 만났습니다. 기존

활용 역량을 가진 전문 교육자와 함께하는 워크숍형 집중 교육을 통해 아동・청소년들이 창작과 체험 과정에 몰입하여, 창의적 사고력과 문제해결능력을 향상할 수 있도록 합니다. IT・ART워크숍을 참여하는 매력적인 기회를 소외계층 아동・청소년들

상품 개발과 재가공으로 상품의 품질을 높이고 차별화할 수 있는 천연염색을 시도하게 되었습니다. 그러나 자체적인 천연염색 시도를 여러번 해보았지만 번번이 실패하고 말았습니다. 화학약품과 달리 천연의 염료를 이용해 제품을 만드는 것은 단순하지

청년회(WFDYS), 아시아농아청년회(WFDRSAYS)와 더불어 농청년의 발전방향을 모색하고 글로벌시대에 맞는 농 청년의 다양한 역량개발과 비전을 함께 고민하고 있습니다. 올해 세계농아청년캠프가 프랑스 파리에서 2019년 7월 14일부터 20

국제 개발 협력 NGO인 한 끼 식사기금의 방글라데시 지부는 다카 및 브라만바리아에서 취약계층 여성들에게 의복 제작을 위한 기술 교육 센터를 운영해 오고 있습니다. 본 프로그램은 여성들이 직접 의복을 만들어 시장에 내다 팔거나, 섬유 공장

오고 있는 사업입니다. 이를 토대로 후아판 주(州) 교육청에서는 '롱엇 초등학교'가 신축된 후 지속적인 관리와 교사의 역량개발, 아이들의 교육권 보장을 약속했습니다. 이렇게 아이들의 꿈을 키울 건강한 학교를 만드는 일에는 후원자님과 평화

이들의 역량을 강화하고, 성취감에서 비롯한 자신감을 향상하기 위한 활동을 적극 지원하고자 합니다. 사실 발달장애인은 비장애인에 비하여 사회가 요구하는 만큼의 언어적 표현과 자발적 표현은 잘 드러나지 않습니다. 특히 성인이 되어 유년기보다 더