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무슨 뜻인지 이해를 못하는 사람을 뜻합니다. 요즘 아이들은 책을 읽지 않고 짧은 글, 동영상을 위주로 접하다 보니 점차 문해력이 떨어지고 있습니다. 이러한 문제가 심각해지자 가정에서는 책을 읽히려고 노력합니다. 하지만 책이 없고 바쁜 엄마

능력과 ICT활용능력을 함께 함양하겠습니다. 마지막으로, 학교에 나오지 못하는 동안 수업을 일절 듣지 못해 아이들의 문해력이 다소 저하된 상태인데요. 학교 외에는 다른 도서를 접할 길이 없는 아이들이기에, 문해력을 향상할 수 있도록 책과

도서를 매개로 지역주민과 소통하며 커뮤니티를 형성하고 있습니다. 당감종합사회복지관에서는 푸른숲 도서관을 활용하여 노인의 문해력 향상을 위한 한글 교실, 여가생활을 지원하는 노인 글쓰기 동아리 등이 운영되어 노년층의 도서관 이용이 활발합니다

주눅이 들어버리는 교실 공간이 지우에게 얼마나 무거운 부담을 줄지 헤아리기도 어렵습니다. 수학 문제를 풀고 싶지만 낮은 문해력으로 문제 자체를 이해하지 못하는 아이들, 공부할 때를 놓쳐 자음과 모음부터 다시 배워야 하는 아이들. 요즘 주변에서

수업을 듣고 생활했습니다. 이후 '쉬운 글'의 대상을 단순히 발달장애인으로만 보는 것이 아니라 노인과 다문화 외국인 등 문해력이 낮은 모든 사람들에게 필요한 책을 만들기 시작했습니다. “발달 장애인들이 문장으로 이야기하지 않아요. (...) 그래도 책

참여하고 계십니다. 대전광역시 대덕구 법1동에 위치한 중리종합사회복지관은 15년 이상 동안 지역 내 비문해 성인을 대상으로 문해력 향상을 위한 한글 교실을 운영해 오고 있습니다. 배움의 열정이 가득하여 버스를 두 번씩 갈아타고 오시는 76세