네이트

민성이에게 좋은 곳만 데려가고 좋은 것만 보여주고 싶은 엄마는, 오늘도 민성이의 손을 잡고 집을 나섭니다.발달장애 보호자들의 ‘양육기술 공유 및 정서적 위로’ 등을 위한 자조모임은 다수 실시하고 있으나, 경제적 어려움, 한부모가정 등의 여건에

사회 욕구를 고려하여, 저소득가정 청소년을 주 대상으로 균형 있는 신체 발달과 건강 증진을 위하여 ‘자전거’를 활용한 프로그램을 기획했습니다. 장기화된 코로나19로 인한 정서적 거리감을 좁혀나가고자 2021년 저소득가정 우울 청소년의

회피하는 경우가 많았는데, 장기간 마스크 착용 경험이 영향을 미친 것으로 보입니다. 긴 거리두기, 비대면 수업 탓에 정서·사회 발달이 더뎌진 우리는 마스크와 스마트폰에 갇혀 제대로 클 기회를 놓쳤습니다. 미래를 향하여 나아갈 어린이들은 아직

있는 시간을 행복하게 보내고 있습니다. 돌봄이 필요한 아동에게 학습과 급식, 문화·정서프로그램 등을 지원하고 있으며 정서 발달과 자신감 향상에 도움을 줄 수 있는 과학, 오카리나, 영화 시청을 통한 정서 치료와 안정을 위한 프로그램을

기다리며 스스로 준비물을 챙기고 적극적으로 참여하는 모습을 보며 프로그램의 필요성을 더욱 느끼곤 합니다. 이렇게 발달장애인에게 꾸준한 정서적, 감성적, 신체적 자극을 준다면 개개인의 삶의 질 또한 긍정적으로 변화할 수 있지 않을까요? 예체능 프로그램

함께 발달장애인을 위한 희망의 노래를 제작합니다. 이번 음원제작을 기획하게 된 이유는 운동과 경기를 하면서도 쉽게 따라 부를 수 있는 멜로디와 노랫말을 사용하여 누구나 부를 수도 즐길 수도 있고 또한 장애인과 비장애인이 함께 공감할 수 있는

한 시설을 살펴보면, 발달치료나 심리치료를 받아야하는 아동은 23명(33.8%)으로 3명 중 1명의 아동이 발달지연, 심리․정서적 문제로 치료를 받아야 합니다. 자세히 살펴보면, 무연고아동은 32명 중 13명(40.6%), 일반시설아동

돌보기 때문에, 시설 아이들은 일반가정 아이들보다 엄마와의 애착형성이 부족합니다. 따라서 언어발달뿐만 아니라 인지·정서발달도 지체되어 절반의 시설 거주 아동은 발달치료가 필요합니다. 오감놀이·동화구연 등 발달 프로그램을 통해 아이들은 점차

하지만, 다어우름 캠프를 통해 아이들과 선생님들은 짧은 시간이나마 함께 생활하며 정서를 나누고 연대하는 활동을 경험해볼 수 있게 되어요. 우리는 일 년에 한 번, 발달장애 아동과 비장애 아동이 함께하는 2박 3일 캠프인 다 어우름 캠프에 다녀왔어요. 다

심리, 정서, 사회성숙도 모든 영역에서 저하 진단을 받았습니다. 무엇보다 엄마의 가슴을 짓누르는 것은 전반적인 발달지연의 원인이 정서적 안정감 부족이며, 긴장감과 불안함이 자극특성을 지각하는데도 영향을 주고 있는데다, 스트레스 때문에 또래 관계

인해 아빠가 출근하는 아침이면 울면서 떼 쓰는 일이 많아집니다. 부모의 사랑과 애정이 절실한 소율이는 정서적으로 매우 불안정하며 지적 발달 상태는 초등학교 5학년인데 7살 정도의 수준입니다. 적절한 어휘로 자기 표현하기가 잘 되지않아 짜증

관계가 만들어집니다. 많은 것이 낯선 20대 발달장애인 학생들이 사회로 첫 걸음을 내딛을 준비 중에 있습니다. 발달장애인의 심리, 정서적 안정감과 자아 존중감이 높아져 다른 사람에게 긍정적인 말을 전할 수 있도록, 내면의 상처가 치유될 수 있도록

필요합니다. 하지만, 단순 돌봄으로 방역물품만 구입할 수도 없고 돌봄의 긴장을 놓을 수 없는 상황에서 성인발달장애인에게 지원되어야 할 신체활동과 심리정서지원, 식사지원 등 필요한 서비스 지원이 병행되어야 하기에 23명의 장애인과 종사자가 주 2회

태어났지만, 부모님의 사랑과 돌봄, 애착이 필요한 시기에 적절한 발달을 받지 못한 서원이는 후천적으로 심리·정서·인지·행동상으로 일반 아동과 다른 경계선 발달지연 아동이 되었습니다. 우리는 서원이를 위해 치료 프로그램을 지원했습니다. 서원이

평생 지속되며, 우뇌를 활성화하여 심리적 안정감을 주고 사회적 의사소통에도 도움이 됩니다. 정서적 안정감을 제공하는 촉감놀이는 손을 많이 사용하므로 두뇌 발달을 촉진 시키며 다양한 방법을 통한 인지능력이 향상됩니다. 작은 부분까지 표현하기

필요한 서현이는 유독 울음 소리도 작고 분유 양도 적어 다른 아이들보다 조금 더 세심한 보호가 필요합니다. 신체·두뇌·정서 등 발달이 이루어지는 영유아기. 아이는 의료적 문제로 영유아기의 정상 발달을 할 수 없을지도 모릅니다. 서현이가 지속적

수립에 대한 고민이 이만저만이 아닙니다. 평소 우리 아이들이 꼭 해보고 싶어하던 갯벌체험 활동으로 자연친화적 소견을 넓히고, 긍정적 정서의 강화로 건강한 성장과 발달에 도움이 되는 문화체험활동이 이루어질 수 있도록 관심과 지원 부탁드립니다

중에는 건강한 아이들도 있지만 많은 아이들이 미숙아로 태어나 조금 더 세심한 보호가 필요합니다. 신체, 두뇌, 정서 등 발달이 이루어지는 결정적인 시기인 영유아기. 이 시기에 조기 개입되어 지속적인 치료를 한다면 장애 요인을 낮춤으로써 심각

프로그램을 마련하고자 합니다. 운동이 많이 부족한 발달장애인들을 위해 특수체육 활동을 진행하고, 일상생활능력과 사회관계 능력 향상을 위한 프로그램을 실시할 예정입니다. 또한 미술치료를 활용한 심리정서 지원을 통해 억눌린 감정을 해소하고 자존감을

도움이 필요합니다. 정신적, 감각적 장애를 가진 성장기 아동들이 신체활동을 통해 건강과 정서적 안정을 경험하고 삶에 필요한 운동능력을 학습하면서 신체 및 운동발달 촉진과 더 나아가 인지적 사회적 능력을 향상하는데 도움을 주고자 합니다. “저

여러 가지 풀들에 집중하며 그려나가는 시간이 어쩌면 이들에게 새로운 자극과 정서적 안정을 주는 데 도움이 되지 않을까 하는 생각에서입니다. 지난해는 은평 지역 발달장애청년 6명과 함께 약초 텃밭에서 직접 고른 풀들을 찬찬히 들여다보며 처음으로

도자기프로그램은 아이들의 마음 안정과 치유의 시간에 집중합니다. 아이들이 직접 도자기를 만드는 체험을하며 촉감을 통한 정서안정과 두뇌발달, 스스로 실생활에 사용되는 기물을 만드는 활동으로 생기는 자신감, 자아발달에 도움이 됩니다. 프로그램 시작

아동기에 경험한 '학대'는 아이들의 인격 형성에 많은 영향을 끼쳐 이를 온전히 회복하는 것(자아존중감 회복, 사회성 발달 등)이 심리, 정서적 과제입니다. 학대 피해로 몸과 마음이 지친 아이들에게 이번 카카오같이가치 모금으로 아이들의 목소리를

있습니다. 인터넷 포털사이트에서 정확하지 않은 정보로 자녀를 돌보고 있습니다. 자녀는 부모의 양육을 통해 신체, 인지, 정서, 사회적 발달이 이루어집니다. 이른부모도 이를 잘 알고는 있지만, 사회적 비난의 시선으로 고립되어 지내면서 양육에 관한 필요