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수동적 이미지. 이 모든 것이 과연 우리 청소년들이 만들어낸 것일까요? 왜 우리는 우리가 향유할 수 있는 문화와 공간을 어른들의 손에 맡겨야만 할까요? 셀 수 없이 많은 공간으로 구성된 도시에서 청소년들의 물질적 그리고 비물질적 공간은 암묵적

가진 재능을 알기에 안타까워하시며 얼마 전, 특수학교가 아닌 일반 학교에 전학 가는 것을 조심스레 권유하셨습니다. 일반 학교로의 전학을 권유받았던 날, 지수는 남몰래 인터넷으로 일반 학교에 대해 알아보았습니다. 인터넷으로 찾아본 일반 학교

집단의 이미지로만 지레짐작하여 판단하고는 하죠. 그렇다면 우리 사회가 ‘미혼모’, 혹은 미혼모 집단을 바라보는 시선은 어떨까요? 다양한 가족형태와 가족제도에 대한 인식이 해를 거듭할수록 많이 발전하고 있지만, 그럼에도 불구하고, 아직까지도

사교육의 이미지는 정확하게 공교육과 일치합니다. '선행 학습'이라고도 알려진, 학교에서 배울 내용을 미리 배워서 성적을 좋게 받으려는 시도가 여전히 학원가에서 이루어지고 있습니다. 진정한 의미의 사교육은 아이들이 본래 타고난 성향과 재능을