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공업고등학교인데요. 그곳에는 교육의 기회가 부족한 탄자니아 학생이 있습니다. 모시학교 학생들의 해맑은 웃음은 그 나이 또래 한국 학생들과 다를 바 없지만, 학교의 환경은 너무 달랐습니다. 모든 교실 형광등이 없어 어두컴컴하고, 창문이

수급자거든요. 책상에 부끄럽게 올려놓은 친구들과는 비교되는 민성이의 낡은 필통, 다 써가는 노트, 달랑 모나미 볼펜과 샤프 하나 그리고 선배들한테 물려받은 교과서 한 권 새학기부터 민성이의 조그만 세상 속은 낮게 보입니다. 학생의 낡은 무기로

후에야 책상 앞에 앉습니다. 중학교 3학년... 곧 고등학교 진학을 앞둔 중요한 시기인 윤수는 다른 친구들처럼 학원, 과외 등 정해진 교육 환경에서 공부를 하진 못하지만 집에서만큼은 집중하려고 노력하나 어려가지 여건상 힘든 상황입니다. 특히 코로나

가정이거든요. 책상에 부끄럽게 올려놓은, 친구들과는 비교되는 현윤이의 낡은 필통, 다 써가는 노트, 모나미 볼펜과 샤프 한 자루 그리고 선배들한테 물려 받은 교과서 한 권. 새학기부터 현윤이의 조그만 세상 속은 낮게 보입니다. 낡은 무기를 들고 학교

단원고등학교 가까이에 위치하고 있습니다. 4.16기억전시관을 만드는 모든 과정에는 건축의 공공 참여와 협업, 공유, 실행 등의 의미 있는 발걸음이 함께 한 결과입니다. 또한 전시관 안쪽에는 단원고 희생학생들과 선생님들의 사진이 있는 지관함과 304

원룸의 보증금과 책상, 대학에서 열심히 공부할 수 있도록 노트북을 지원하고 싶습니다. 속 깊은 우형이가 같이 공동생활 가정에 있는 친동생의 선물을 사주기 위해 몰래 아르바이트를 한 적이 있습니다. 전단지를 돌리는 일이었는데 고등학생인 우형이

올해 고등학교 3학년 입시생입니다. 남들은 입시 준비에 방해될까 염려해서 임원도 맡지 않는다지만 나영이는 반장입니다. 친구들 모두 마다했고, 몸도 마음도 여유 없는 수험생이지만 “그 정도는...”하고 웃는 모습이 해맑은 아이입니다. 나영이

학년부터 고등학생까지 수많은 아이가 이 좁은 공간에서 각자의 꿈을 키워왔습니다. 기초수급, 차상위, 한 부모, 다문화가정 등 다양한 가정환경이지만 아이들은 각자의 재능을 찾고 개발하며 한 단계 한 단계 성장하면서 미래의 꿈을 키워나갔습니다. 하지만

즐겁게 공부하고 있습니다. 죠티센터에는 지금 96명의 학생들이 다섯 반으로 나누어져 공부하고 있습니다. 초등 저학년반과 고학년반, 중등 2개 반, 고등 1개 반입니다. 다섯 개의 교실은 카펫과 책상, 의자, 칠판, 학용품 등 교육서비스 제공에

평범한 학생이었습니다. 평소와 다름없는 생활을 하던 중 갑작스러운 뇌간교종으로 인해 혜선 씨는 갑자기 쓰러지게 되었고, 중학교 1학년이라는 어린나이에 투병생활을 시작하였습니다. 병을 치료하기 위하여 학교를 그만두고 친구들과 인사 할 때는 병과

법, 고등교육법의 적용을 받는 기관 밖에서 이루어지는 교육을 사교육이라고 일컫는데, 우리가 떠올리는 사교육의 이미지는 정확하게 공교육과 일치합니다. '선행 학습'이라고도 알려진, 학교에서 배울 내용을 미리 배워서 성적을 좋게 받으려는 시도가