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장애인은 고등학교 졸업 후 성인기 준비에 어려움을 경험하게 됩니다. 막막한 미래에 대한 고민을 해결하기 위해 발달장애인, 그리고 가족을 위한 현실적인 진로설계와 코칭 과정은 절실하게 필요합니다. 학교생활, 직장생활 등 다양한 경험이 있는 발달

중학교를 졸업하고 고등학교로 진학하게 된 은지(17세, 가명)는 몸이 아프신 아버지와 식당에서 일을 하시는 어머니와 함께 살고 있습니다. 중학교 때에는 교복 나눔을 통해 교복을 구해 입고 다녔지만 진학하려는 고등학교에는 교복 나눔이 없어 교복을

기술고등학교학생들의 모습도 찾아볼 수 없어요. - 프란시스코 구터레스 / 베코라 기술고등학교장 인터뷰 - “한국 봉사 단원들이 한국으로 돌아간 것은 매우 슬픈 일입니다. 하지만 한국 정부의 결정이기 때문에 단원들을 보내줘야만 한다는 것

일반 고등학교에서 또래의 친구들과 같이 공부를 하며 졸업 후 스스로 자립이 가능할 정도의 능력과 열정을 가지고 있었습니다. 그러나 시설 내에서 60대 이상의 장애인들이 80% 이상을 차지하고 있어서 10대인 김OO을 위한 공부 프로그램이

누구에게나 선물 같은 작품입니다. <연극 전태일-네 이름은 무엇이냐>는 이야기와 음악, 영상이 결합 된 서사 음악극입니다. 한 청년 노동자 전태일은 그 어떤 절망 속에서도 희망을 가지며, 오늘의 꿈이 내일의 현실이 되도록 기꺼이 고난의 길로

결과 고등학교 검정고시를 통과한 바로 다음 해에 ‘대학합격’이라는 제 생애 가장 큰 선물을 받을 수 있었습니다. 지나온 시간이 주마등처럼 스쳐 지나가고 동시에 이 감사한 마음을 오래오래 간직할 수 있도록 나누며 갚아나가리라 마음먹었습니다. 나누는