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청년에게 교육이 가능합니다. 월드샤프는 아프리카 최빈국 말라위 농촌 청년의 자립 능력을 배양할 수 있는 기술 교육을 실시하여 청년들의 미래 자립 역량과 함께 지역 개발을 꾀하고자 합니다. 이를 위하여 교육기자재, 안전용품, 실습을 위한 재료들

새로운 미래를 찾아보고자 합니다. 우리가 선택한 주제는‘가치와 효율’입니다. 생협의 키워낸 가치와 시장 기업이 갖고 있던 효율이 조화롭게 어울릴 수 있는 논의의 장을 시작하고자 합니다. 총 3번의 포럼이 열립니다. 우리의 치열한 논의의

하지 않을까요? 4차산업 혁명 시대에 대비한 메이커 교육 “IT・ART워크숍”을 진행하여 다양한 교육 기회를 제공하고 소외계층 아동・청소년들이 미래를 살아갈 역량을 길러주고자 합니다. 또한, 이 과정에서 또래와의 구체적인 상호작용 과정을

활용 역량을 가진 전문 교육자와 함께하는 워크숍형 집중 교육을 통해 아동・청소년들이 창작과 체험과정에 능동적으로 참여하고, 창의적 사고력과 문제해결능력을 향상함으로써 미래를 살아갈 필수 역량을 길러주고자 합니다. 2018~2019년 <유스보이스

나라의 미래 가람친구들을 위해 악기수업이 멈추지 않고 악기수업이 진행될 수 있도록 100원의 기적이 절실합니다. 우리 가람친구들의 마음은 무엇이든지 항상 준비되어 있습니다. 특히 2013년부터 음악프로그램 우쿨렐레를 시작하여 2019년

취업 역량강화 교육에 주안점을 두는 한편, 양육시설의 자립전담요원의 진로지도 전문성 향상을 위해 진로지도 상담전문가 2급 과정도 함께 계획중입니다. 공사는 인천보육원, 계명원 등 아동양육시설 8곳의 추천과 희망자들의 교육 및 취업 계획서를

있는 미래가 달라진다고 생각합니다.” 국제와이즈멘 한국지역 봉사단은 2020년 1월 라오스에 가서 1차로 교실 환경개선 사업과 컴퓨터, 책걸상, 프린터, 프로젝터 및 인터넷 설치 등의 IT 수업 인프라 지원을 실시하였습니다. 그리고 악화

아이의 미래를 위한 가장 든든한 협력자의 역할이 주어지는데요. 자녀의 예술가로서의 성장을 위해서는 어떤 준비들이 필요할까요? 첫째로, 현역에서 활동하고 있는 발달장애인 예술가 당사자와 그 양육자를 초청하여 현실적으로 필요한 준비들을 위한 부모

있으며 직업에 대한 진로를 어느 정도 탐색하는 시기입니다. 이 시기부터 건강한 미래를 실행할 역량을 키우고 내가 하고 싶은 직업을 선택할 수 있도록 진로교육이 매우 필요합니다. "꿈키움 "프로그램으로 개개인의 성향과 특성에 대한 검사를

어우러져 미래를 설계하고 그 안에서 글로벌 의식을 함양할 수 있는 캠프를 서울과 대전에서 두 차례 진행하고자 합니다. 서울에서 진행되는 캠프는 초등학교 다문화가정 어린이와 일반가정 어린이 30명을 대상으로 진행하고, 대전에서 진행되는 캠프는

아이들의 미래를 바꾸고 세상을 바꾸는 가장 큰 희망입니다. 안전한 교육환경이 만들어지고 아이들의 기본적인 학습권이 보장된다면, 몽족 아이들은 스스로 자신들의 삶을 꾸려나갈 수 있게 됩니다. 지금보다 더 넓고 안전한 공간에서 몽족의 아이들이 한

청소년들이 미래의 예술가(Artist)로 성장하는데 필요한 기반을 마련하기 위한 모임입니다. 날이 갈수록 자신의 언어, 자신의 색깔을 찾아가는 아이들의 표현 감각을 보면 놀라지 않을 수가 없습니다. 어쩜 이렇게 새롭고 창의적인 표현을 할 수 있을까요

예술 역량을 키우는 데 어려운 점으로 ‘전문교육기관과 시설 부족(62.0%)’을 가장 많이 꼽았고, 그다음으로는 ‘교육비 부담(56.1%)’, ‘전문교육인력의 부족(41.8%)’ 등의 순으로 응답했습니다. 통계에서도 알 수 있듯이, 장애예술인

예술 역량을 키우는 데 어려운 점으로 ‘전문교육기관과 시설 부족(62.0%)’을 가장 많이 꼽았고, 그 다음으로 ‘교육비 부담(56.1%)’, ‘전문교육 인력의 부족(41.8%)’ 등의 순으로 응답했습니다. 통계에서도 알 수 있듯, 장애예술인

가족의 역량 강화를 위한 서비스를 제공하고 있습니다. 단국대학교 서비스디자인팀은 우리 사회에서 끊임없이 발생하는 아동학대로부터 아동 인권과 가정을 보호하기 위한 실천 방안으로 아동학대 사례관리 서비스디자인 <누리봄키트>를 기획했습니다. 서울성북