네이트

배울 때마다 너무 재미있어.” 2개월의 짧은 방학 기간에도 배운 내용을 잊지 않도록 가정에서 복습도 하시며 빨리 개학 하기만을 손꼽아 기다리십니다. 이처럼 많은 어르신이 영어를 배우며 삶의 활력을 찾고 즐거운 학교 생활을 하고 있습니다. 가양

과목 내용을 제대로 이해하지 못한 채 2학년을 맞이했습니다. 올해 고등학교 2학년이 된 첫째 정윤이(가명) 또한 고등 진학 후 학원에 다니는 또래 친구들과의 학습 격차를 더욱 크게 실감해야만 했습니다. 이혼 후 홀로 미용실을 운영하며 두 남매

경험하고 내용을 이해하는 과정을 거치며 자아 발전을 경험합니다. 또한 등장인물의 캐릭터, 이야기의 흐름과 결과를 통해 스스로 올바른 가치관을 가지게 되는데 이런 과정 중에 아이들은 문제 해결 방법을 스스로 터득하게 되며 사고의 폭과 시야가 넓어집니다

수업의 내용이 '너무 어렵거나 쉽다‘고 답변하였으며, 교과를 가르치는 선생님에게 질문하거나 친구들과 소통하기 어렵다 (39.3%)는 응답도 비등하게 나타났습니다. 또한 집에 있는 동안 식사를 혼자 알아서 챙겨 먹은 경험이 있다고 응답한 아동

궁금했던 내용을 서로 공유하면서 많은 도움이 되었습니다. 또한 자녀와 함께 물놀이도 하고 쇼핑도 하면서 많은 정서적 지지도 되었습니다. 2회 차는 2박 3일 제주도로 캠프를 진행하였습니다. 많은 가구가 참여하지 못하여 매우 아쉬웠지만, 예산에

깊은 내용을 다룬 외국인들을 대상으로 한 미디어 프로그램은 부족한 상황입니다. 또한 잘 알려진 고적지, 관광 명소 이외에 한국의 문화, 역사를 체험해 볼 수 있는 시설들이 도시 곳곳에 있지만 잘 모르고 이용을 하지 못하고 있습니다. 일본군 ‘위안부

더불어 영어, 중국어, 일본어 및 특수 외국어 전문 통역이 필요한 기관, 업체들과 다문화 구성원 통역사들을 연결, 다문화 구성원분들이 빠른 한국 사회 적응과 경제활동을 위한 사회 진출 연계를 돕고 있습니다. 저희는 이번 모금함을 통해 다문화

라는 영어 이름처럼 사회의 위험을 몸소 알리는 호루라기와 같습니다. 조직 내부의 부정과 비리를 외부에 알려 사회의 공익을 높이고 있습니다. 국민의 생명과 직결된 방산비리는 물론 ‘도가니 사건’으로 알려진 광주인화학교 성폭력 사건 역시 공익제보자

C’ 영어를 적어갑니다. 코로나로 집에서 나오기 어려웠던 어르신들은 외로움 속에서 공부해야 했습니다. 사람을 만나지 못하는 시간이 늘어나며 외로움은 어르신들에게 우울감과 소외감으로 찾아왔습니다. 그 이유와 사정 또한 저마다 다릅니다. 어르신들

아이들이 ‘저마다의 꿈’을 찾아가는 여정을 학교와 협력하여 진행하고 있습니다. 독서와 영어 교실, 미술 교실, 읽고 쓰는 교실 등의 프로그램을 통하여 학생이 학교 수업 내용을 이해하고 표현하는 능력을 기를 수 있도록 하며 예체능 교육이 부재한