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교통사고까지 당해 지금은 후유증으로 거동도 힘든 상태입니다. 경제활동을 할 수 없는 할머니는 정부 보조금만으로 어린 두 손녀를 키우고 있습니다. 기쁨이네가 사는 좁은 임대아파트는 세 사람의 짐을 두기에도 벅차서 한 방에서 두 자매와 할머니가

되며 사고의 폭과 시야가 넓어집니다. 그러나, 라오스 푸쿤 지역에 사는 아이들은 어려운 가정 형편으로 동화책을 접할 기회가 많이 없습니다. 이런 사정을 잘 아는 지역 학교에서는 학교 내에 작은 도서관을 운영하며 학교에 다니는 아이뿐만 아니라 어려운

교통사고로 병원에 입원하게 되시면서 경훈이의 얼굴에는 먹구름이 끼게 되었습니다. 책임감이 그 누구보다 강했던 경훈이는 현재의 상황에서는 학교를 자퇴하고 아르바이트를 해서라도 가족의 생계를 책임져야겠다는 생각이 앞섰습니다. "선생님 저

통해 사고합니다. 당신은 어떤 이야기를 간직하고 있나요? 또 당신은 어떤 언어로 그 이야기를 표현하고 싶나요? 언어의 배타성에 대해 생각해 본 적이 있나요? 도대체 언어가 배타적이라는 것이 무슨 말일까요? 우리가 각자 자기만의 이야기

사건 사고 발생 수가 증가하고 있습니다. 실제로 2015년 9,298명에서 2019년에는 1만 6335명으로 5년 만에 약 2배 사건이 발생했습니다. 이마저도 재외공관에 신고 되지 않은 민간 영역에서 발생한 피해는 통계조차 낼 수 없어 더

가명)의 걱정은 더욱 커집니다. 할머니의 사고 후유증이 더욱 심해지기 때문입니다. 할머니는 손자가 아픈 곳을 주무르며 "아프지 마세요"라고 할 때 마다 미안함에 눈물을 훔치십니다. "할머니, 저도 영어를 배우고 싶어요." 중학생이 된 민우