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마음 한 구석에는 항상 글을 배우고 싶은 꿈이 자리 잡고 있었습니다. 늦가을의 어느 한적한 날, 어르신은 용기를 내어 문해교실의 문을 열었습니다. 그곳은 마법 같은 변화가 일어나는 곳이었습니다. 조OO 어르신은 말씀하십니다. "글을 배우니 새로운

중인 오래된 주택가 안 쪽에 조용히 자리하고 있는 해오름 아이들의 보금자리입니다. 해오름지역아동센터는 1998년, 문해 교육 기관인 안양시민대학교 한편에서 공부방으로 시작되어 지금까지 돌봄을 필요로 하는 지역 내 저소득 가정 아동과 함께

강사님을 초빙해서 스마프폰 사용법을 배워 원격수업으로 대면수업과 비대면 수업을 공유해서 공부를 할 수 있도록 도와주세요. 부산문해교육협회에 공부를 하러 다니시는 어르신들의 꿈은 하나입니다. 비록 늦었지만 지금이라도 배울 수 있는 것! 여자라서

창동초안학교에 다니는 어르신들은 젊은 시절 가정 형편의 어려움으로 공부 대신 일을 해야 했습니다. 또한 ‘여성’이라는 이유 하나로 학교라는 문턱에 가보지도 못했습니다. 과거에는 학교에 가지 못한 것이 하나의 서러움이었지만, 현재는

밖에서 보고 키오스크가 있으면 아무리 먹고 싶은 것이어도 들어가지 않는다고 하시는데요. 부산광역시 수영구에 위치한 '부산문해교육협회'는 60대에서 80대의 어르신 약 100여 명 정도가 회원으로 계십니다. 이 분들이 엘리베이터도 없는 낡은

젊은 사람들은 각종 앱과 온라인 서비스로 세상과 여전히 소통했지만 어르신들은 고립된 상황을 그저 견디고 있을 뿐 입니다. "문해교실에서 사람도 만나고 오며가며 운동도 했는데 수업을 안하니 집에만 있어요." "밖에 나가지 못하니 몸이 더 아파

2020년 8월, 꼭꼭 닫혀있던 경로당이 다시 문을 열었습니다! 경로당이 열리기만을 간절히 기다려왔던 어르신들에게 기초적인 문해교육(편지쓰기, 책 읽기 등)과 취미여가 교육(미술, 시화 등)을 매 월 진행하여 배움에 대한 열정에 화답하고자 합니다. 또한

만 18세 이상 성인 중 일상생활에 필요한 문해 능력이 부족한 성인은 전체 인구의 7.2% 정도가 된다고 합니다. [2017년 성인문해능력조사, 교육부/국가평생교육진흥원] 약 311만명 정도의 성인들이 초등교육을 받지 못해, 생활에

몰라도 괜찮겠지 싶어서..." 한글 학습을 희망하는 회원 어르신들이 차마 먼저 나서지 못하는 이유입니다. 복지관은 성인문해 한글 학습을 꽤나 오래전부터 운영하고 있습니다. 학습자 10명이 1개 반을 이루어 함께 학습하는 시간을 갖습니다. 2020

데 많은 어려움이 있어요. 교육을 받은 여성은 쉽게 일자리를 구해요.” 아디가 2018년부터 운영하는 힐링센터의 문해교육 참가 여성들은 한 목소리로 외칩니다. 조금만 더 공부하고 싶다고요. “우리는 일주일에 하루만 수업을 받아서 금방 잊어

공부 실력과 어르신들의 감수성, 그리고 시적 허용이 더해져 2개월이 넘는 기간 동안 시화와 엽서 쓰기를 열심히 준비하여 성인문해교육 시화전에 작품도 출품하고, 올해도 수상작에 선정되는 영예를 누리게 되셨습니다. 올 한 해도 글 공부만 한다고 수고

장시간 일어나 있을 수도 없어 온종일 이불 위에서 보내시는 어르신도 계십니다. 코로나19로 인하여 이웃과의 왕래 또한 드문해 지더니 끊겨버린 지 오래, 우울감은 취약계층 어르신에게 치명적일 수밖에 없습니다. 한때는 따스한 고슬밥과 봄나물을

쓰는 것도 두려워하며 살아와, 배움의 기회로부터 배제되거나 소외된 상태로 어린 시절을 보낸 학습자들입니다. 이들에게 문해교육의 기회를 제공하며 단순히 한글을 읽고 쓰는 것에서 나아가 일상생활 능력이 향상되고 다양한 사회 참여를 통해 자신감을

눈이 말썽입니다. 돋보기를 사고 싶어 갔더니 맞춤형은 너무 비싸고, 공급형을 써 보려니 눈앞이 더 어질어질 거립니다. 한글문해교실은 무료 수업이라 걱정 없이 참여했지만, 나날이 흐려지는 시력 탓에 책상에 점점 코를 박고 있습니다. 옆에서는 돋보기

중복장애인의 욕구 및 실태조사 연구 자료) 밀알복지재단은 시청각장애인 개인의 장애 정도에 따른 맞춤형 교육을 지원합니다. 문해 교육을 통해 한글을 익히고, 점자교육과 점자정보 단말기 한소네 사용법을 교육하여 정보 접근성과 사회참여를 높일

잘 적응하면서 늦깎이 공부에 열심을 내십니다. 전 국민이 스마트폰을 소유하는 시대가 도래하면서 스마트폰 활용 교육이 생활문해 영역으로 자리잡고 있습니다. 시대에 발맞춰 2019년부터는 우리 복지관에서도 스마트폰 교육을 정규과정으로 운영

김포장애인야학은 중증장애인들이 다니는 야학입니다. 김포장애인야학에서 주 5일 학령기에 배움을 가지지 못한 학생들에게 기초문해교육, 학력보완교육과 원하는 학생들에게 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육을 합니다. 봄날이면 나들이하고 싶어

춤을 추는 스포츠 댄스부터 신나게 음악에 맞추어 노래를 부르는 노래교실과, 나중에 손자에게 직접 한글을 알려주고 싶다며 문해교실까지 참여하고 계십니다. 또한 지역 내 어르신들과는 틈틈이 복지관 텃밭을 가꾸며 담소를 나누곤 하십니다. 항상 즐겁고

부산문해교육협회 초등반 박O례(78세) 할머니의 작은 소망은 초등학교 졸업장을 받는 것입니다. 가난과 못 배운 서러움으로 한 평생을 살아오신 박O례 할머니는 8살 때 아버지를 여의고 가족의 생계 유지를 위하여 홀로 노점에서 생선 장사를

‘문해 교육’이란 글을 읽고 이해하는 능력뿐만 아니라 모든 교육의 토대가 되는 기본적 능력을 기르기 위한 교육을 뜻합니다. 2020년 국가평생교육진흥원 성인 문해능력 조사 결과에 따르면 60세 이상 인구의 14.2%가 '수준 1(초등 1

밖 교육'을 지원하고 있습니다. 특히, 말라위와 같이 아프리카와 아시아 저개발 국가의 아동,청소년에게 가장 필요한 문해 및 직업훈련교육을 통해 더 많은 아이들이 배움을 통해 꿈을 꾸는 환경을 위해 노력하고 있습니다. 2022년 8월, 유네스코