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착용 의무가 완화되었지만, 초등학생 10명 중 7명은 여전히 마스크를 쓰고 있는 것으로 나타났습니다. 전국교직원노동조합 초등교육과정 연구모임에 따르면 전국 초등학생 4∼6학년 1,712명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 응답자 70.2%

이러한 경제적 문제가 가정의 생계문제로 이어오고 청소년들의 학업 중단 사태로 이어지고 있습니다. 미얀마는 초등학교까지 의무교육입니다. 의무교육이 끝난 시점에서 청소년들은 가정의 현실을 마주하게 됩니다. 선택의 갈림길에 있는 청소년들은 중고등

학교까지 의무교육인 동티모르에서 아일레우주 베르마누레우 마을의 평균 학력은 초등학교 2학년 정도밖에 안 되는 것입니다. 학교에 다니는 아이들이 별로 없다 보니, 종일 집에서 끼니를 해결해야 하는데 가난한 형편 탓에 식사를 거르기 일쑤입니다. 밥

열정에 비해 노후되고 어수선하여 수업하기에 환경적인 뒷받침이 되어주지 못합니다. 학교와 어린이집 교육이 단절된 위기 아동들에게 누구나 공평하게 받아야만 하는 교육의 의무를 다하기 위해서는 안정되고 쾌적한 교실환경 분위기 조성이 시급합니다. 기본

인해 의무교육마저 제대로 이루어지지 않는 가운데 수능을 치러내야 하는 취약계층의 수험생들. 비록 등교는 하고 있지만, 정상적인 교육 활동의 제약으로 인해 힘든 시기를 보내고 있는 고3 수험생들... 공부하고 싶어도 집합금지로 인해 공부방도

등록제가 의무대상인 강아지의 유기, 유실은 4년만에 50%이상이 증가했지요. 매년 동물들에 대한 복지와 권리에 대한 이야기, 정치적 제도에 대한 필요성을 이야기하는 목소리들이 늘어나고 있지만, 여전히 우리사회에 유기동물 문제는 풀어야하는 숙제

표현의 자유’, ‘자기 결정권’ 등을 통해 자유와 권리에 따르는 책임과 의무를 실현하는 민주시민 활동입니다. 학생자치는 학생이 교육활동과 의사결정에 주체적으로 참여하여 학교의 문제점을 같이 해결하고, 학생들의 의견을 반영하여 학교를 직접 꾸리는

일상을 만들겠다고 시작한 환대의 공간은 반쪼가리 공간이 되어가고 있습니다. 비장애인들은 초등학교-중학교 등 학령기에 국가가 의무적으로 책임지는 교육이 있습니다. 약속이 있어서 바깥으로 나갈 경우 지하철, 버스, 택시 등 다양한 선택의 수단이

알았습니다. 그러나 중증장애인에게 평범한 일상은 행복의 나라에 파랑새 같은 존재였습니다. 중증장애인에게 의무교육은 존재하지 않는 단어였습니다. 학교는 계단투성이였고 중증장애인의 몸에 맞는 교육내용/속도는 고려대상이 아니었습니다. 그 결과 김포장애인

기관, 학교에 기부하고 있다고 합니다. 또한 이 책들을 이용하여 발달장애인들과 1:1 멘토 수업을 진행하고 있습니다. 온전히 책을 읽을 수 없었던 발달장애인들은 40년 만에 처음으로 책을 읽고, 사드(THAAD)를 이해하는 등 이전에는 상상도

초등학교 1학년부터 중학교 2학년까지 다양한 연령의 아이들이 서로가 서로에게 언니, 오빠가 되어주고 또 동생이 되어 주면서 세상 누구보다 돈독한 정을 나누며 생활하고 있습니다. 아이들에게 이곳은 단순히 방과 후 시간을 보내는 곳이 아닌 가족

가정 교육, 주거, 의료급여를 제외한 월 79만 원 수령하셨고 현재는 104만 원 가량 지원받고 있습니다. 하지만 아버님은 현실에 안주하지 않고 가장으로서 책임을 다하기 위해 끝까지 노력하시기에 사례관리 담당자 역시 이 가정을 응원하고 지지

북적이던 학교에서는 더 이상 활기 넘치는 모습을 볼 수 없고 병원을 비롯한 의료기관에서는 종사자들이 계속해서 힘든 노동 강도를 견디며 질병의 최전방에서 코로나19와 싸우고 있습니다. 아무렇지 않게 커피를 마시고 음식을 주문하던 가게도 이제는

되는지 모르겠어요..." - 발달장애인 김OO 우리는 어릴 때부터 학교에서 성교육을 통하여 우리의 몸과 성, 대인 및 이성관계에 대한 부분까지 배우고, 성인이 되어서는 성희롱 예방과 같은 내용을 의무적으로 배우기도 합니다. 그러다 보니 어느