네이트

선택 과정, 학교에서 만난 사람들, 학교 시스템 및 제도에 대한 이야기'를 담은 ‘아임파인’의 두 번째 이야기인 ‘아임파인 학교생활편’을 발간하고자 합니다. 학교는 아동·청소년기 주 발달과업을 쌓게 되는 곳이자, 주로 생활하는 공간으로써, 발달

외에 도움을 청할 곳이 없었기에 학교에 갈 수 없었습니다. 공부하고 싶은 열망에 15살 늦은 나이 특수학교에 입학하여 기숙사에서 생활하며 교육과정을 모두 마치고 졸업했습니다. 이후, 본인처럼 장애인을 지도하며 교육하는 특수교사가 되고 싶은 꿈

내 특수학교 및 장애인 시설 연계를 통해 10대~20대 여성장애인을 대상으로 생리대, 여성청결제를 활용한 자기관리방법과 위기상황 발생 시 대처방법에 대해 다양한 교구를 활용하여 성교육을 진행하고 있습니다. 후원자님께서 보내주신 소중한 후원금

있는 특수학교아이들과 교직원 등에게 전달될 예정이기에 마음과 애정을 담아 만들고 있습니다. 초기 코로나의 확산 때에는 마스크 자체를 구할 수가 없었습니다. 시간이 지난 지금, 1회용 덴탈마스크의 구매가 가능해졌지만, 여전히 비말입자차단 마스크

다양하고 특수한 상황을 고려한 매뉴얼로 보완하고 꾸준한 교육과 훈련이 필요합니다. 장애인 대피시설 인식 조사와 심층 인터뷰를 통한 장애유형별 재난 대응 매뉴얼을 보완, 개선하려고 합니다. 그리고 재난 상황에 피해를 최소화할 수 있도록 장애인 가정