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계셨나요? 중국, 동남아시아, 아프리카, 중동 출신 외국인은 일단 선입견부터 가지고 보는 경우가 많다는 것도 알고 계셨나요? 교통과 정보 통신의 발달로 지구촌이 국가 경제를 넘어 다른 문화를 존중하고 포용하자는 움직임을 보이지만, 아직 문화적

운동 등을 포함한 근현대사 탐방 프로그램을 기획하고자합니다. 특히 이번 프로그램은 탐방에서 나아가 관련 국가인 일본, 중국 유학생과 탈북 대학생이 참여하여, 교류와 토론을 통해 동북아 평화를 위한 미래 세대의 역할에 대해 생각해 볼 수 있는

있을 때만이 아니라 세계 어디서 있던지 중국의 발전에 기여하게 될 것이라는 수십년 전 지도자의 판단은 지금의 중국을 있게 하였습니다. 유학생을 위한 정책지원과 관심 부족을 탓하기 보다는 유학생 스스로 이 문제를 해결해 나가려고 합니다. 그리고

주제로 에콰도르의 문화 속에서 자연스럽게 스페인어를 배우는 시간을 가졌습니다. 이외에도 고강동, 도깨비 지역아동센터에서는 중국, 대만 유학생들과 함께 관광지나 간단한 회화 표현을 공부했습니다. 외국인 유학생들이 출신국의 정체성을 살려 한국의

인천은 각 3개 총 12개 지역아동센터에 어린이를 대상으로 세계문화체험교실을 진행해왔습니다. 카자흐스탄, 중국, 베트남 등 여러 나라의 유학생들이 국가별 문화를 소개하고 체험을 제공했습니다. 아이들과 함께 전통 음식을 만들어보기도 하고 전통의상

게시하는 ‘유니버스’ 온라인 플랫폼을 만들었습니다. 중국, 미국, 독일, 캐나다 등의 총 10개국에 대한 생활 정보, 법률 상식, 교육, 금융, 주거 등 현지 체류 시 꼭 알아야 할 정보를 해외 유학생들이 직접 작성하고 있으며 이를 정리하여 e

인권 유린 등의 내용으로 이야기를 나눌 것이며, 이에 대한 결의문을 작성 및 배포할 예정입니다. 외국인 유학생들의 국가 후보는 중국, 미국, 러시아, 인도, 일본, 독일, 한국, 아프리카, 사우디아라비아, 영국, 독일, 프랑스, 북한, 터키

유학생들은 농활에 참여하기 어렵습니다. 유학생의 농촌 활동 참여를 촉진하기 위해 국제청년센터에서는 작년에는 홍콩, 중국에 있는 한국 유학생들을 모아 충북 음성과 강원도 원주로 봉사활동을 다녀왔습니다. 한 참가자는 “꽃을 재배하시는 어르신께

동포를 만나 보라카이 원주민의 실상을 알게 되었습니다. 오는 1월과 2월 한국 대학생과 한국에서 유학 중인 중국, 말레이시아, 일본 유학생들과 함께 겨울방학 보라카이 봉사를 계획하고 있으며 참가자는 이미 모집이 완료되었습니다. 학교를 다니지 못하는

방학에도 하려고 합니다. 지난 여름 코로나 때문에 해외에 있는 한국 유학생들도 귀국을 많이 하여 어느 때보다 많이 멘토로 참여하였습니다. 특히 이번에는 중국어 교실이 신설되어 중국에서 유학중인 한국 학생들이 많이 참여하였습니다. 무엇보다 57명

격리된 중국 후베이성 우한 교민들이 시설에 들어갈 때 정부가 컬러링북과 색연필을 제공했다는 기사를 본적이 있으신가요? 정부는 코로나 19의 발원지인 우한에서 우여곡절 끝에 고국으로 돌아온 이들의 정신건강 관리를 위해 ‘마음 건강’ 용품을 지급

나라는 중국인데, 중국어 또한 교육에 관심이 좀 있다 싶은 학부모들 사이에서 인기를 끌고 있는 언어입니다. 글로벌한 역량을 지닐 수 있도록 자녀에게 언어 교육을 하고 있는 가정과 다르게 지역아동센터 아이들은 이러한 교육의 기회로부터 차별받고