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만들고, 공부로 인한 심리적 어려움을 내려놓고 기분을 환기할 수 있도록 돕고자 합니다. 안양시부흥종합사회복지관과 함께 중학예비반 학습자에게 자신감을 불어넣어 주세요. 그리고 함께 어르신을 응원하고 싶은 사람에게 더 많이 알려주세요! 여러분의

은희는 아무런 말도 할 수 없습니다. 또래 친구들 처럼 은희에게도 이루고 싶은 꿈이 있습니다. 기초부터 차곡 배워야하는 중학생에게 가장 중요한 것은 '읽을 수 있는 책'이 아닐까요? 가정종합사회복지관은 은희와 비슷한 환경에 어려움을 겪고 있는

유준이의 공간은 방구석에 놓인 작은 밥상뿐입니다. 이젠 작은 밥상이 몸에 맞지 않을 만큼 훌쩍 자라 중학생이 된 유준이가 사회에 잘 적응할 수 있도록 공부할 수 있는 알맞은 학습공간이 필요하지만 넉넉지 않은 경제상황과, 살림살이로 가득해 작은 책상

엎드려서 공부를 합니다. 또래 친구들이 흔히 말하는 ‘내 방’이라는 공간. 유정이는 할머니 마음을 아프게 할까봐 쉽게 말하지 못하고 침묵하게 되어 버렸습니다. 재잘재잘 떠들어 놀아야 할 13살 나이에 할머니에게 투정 한 번 부리지 않는 유정입니다

막 중학생이 된 희진이에게 너무 큰 충격이자 상처로 다가왔습니다. 예고 없이 찾아오는 교통사고, 당사자의 사망과 부상으로 끝나는 것이 아니라 남겨진 가족들은 평생을 그리움과 아픔 속에서 힘겹게 살아가야 합니다. 든든한 가장이었던 아버지의

점심도 해결하고 아이들과 놀기도 하고 이야기도 나눕니다. 간간히 아이들의 부족한 공부를 선생님들이 도와주시기도 합니다. 다문화가정의 민수네는 초등학생과 중학생 형이 있습니다. 엄마는 우리말이 서툴지만 집안의 가장으로서 아이들을 위해 매일

겪는 중학생 큰 아들 성민(가명), 아직은 엄마의 손이 많이 필요한 초등학교 3학년 막내아들 성준(가명). 아침 식사준비, 준비물, 옷을 챙겨 부랴부랴 등교를 시키고 영미씨의 일상이 시작됩니다. 구청일자리에 참여하고 있지만 손에 떨어지는 돈

원종지역아동센터는 저소득, 한부모가정 등 취약계층 아이들이 많이 이용하고 있는 아동시설입니다. 중학생은 학교가 끝나면 공부를 하러 센터에 옵니다. 공부를 할 수 있는 공간, 공부를 봐주는 선생님, 학습지가 있어 시험 기간에는 더 오래 센터

현준이와 중학생 누나 그리고 엄마 아빠, 이렇게 네 가족이 살기에 집은 턱없이 비좁습니다. 아이들은 점점 자라고 성별도 달라 각자의 방이 필요해 결국 엄마, 아빠는 두 개뿐인 방을 아이들에게 모두 내주고 부엌에서 생활하고 있습니다. 부엌은 부모

핸드폰으로 공부하기에는 어려움이 많습니다. 친구들과 함께 수행평가 자료를 만들고 온라인 채팅을 하려면 컴퓨터가 필요합니다. 영등포 쪽방에 거주하는 고등학생 은혜의 오래된 컴퓨터는 이제 작동하지도 않습니다. 엄마의 기초생활 수급비로는 식생활 하기도

단계 한 단계 성장하면서 미래의 꿈을 키워나갔습니다. 하지만 교실이 1개만 있어서 공부 할 때 저학년생들의 장난 등으로 인한 소음으로 고학년생들과 중학생들은 힘들어하고 전체 활동이나 행사를 할 때면 앉을 곳조차 없어 힘들 텐데도 불평 없이

학년 중학생 아이들까지 전교생이 450명이 넘는 이 학교에 현재 사용할 수 있는 화장실은 5칸밖에 되지 않습니다. 90명이 화장실 한 칸을 같이 이용해야 하다보니 짧은 쉬는 시간 동안 화장실을 이용하기에는 쉽지 않습니다. 결국 화장실이 비어

애써 병문안 온 아이들을 돌려보냅니다. “엄마 소원은 우리 아들 대학 가는 거야, 그러니까 엄마 걱정하지 말고 공부하러 가” 올해 중학생이 된 맏아들은 어머니가 쓰러진 이유가 자신 때문이라고 탓합니다. 어머니가 뇌출혈로 쓰러진 이유가 자신과

성장하였고, 중학생들 또한 코로나로 학교를 가지 못하는 동안 센터를 다니면서 기초학습을 쌓아 성적을 향상시키는 모습을 보였습니다. 2017년부터 지낸 이곳에서 공간이 넉넉하지는 않지만 종사자들은 고장 난 곳이 생기면 할 수 있는 부분은 조금씩

아이를 돌보며 힘든 시간을 보내고 있지만 엄마는 항상 웃는 두 아이를 보며 힘을 냅니다. 올해 중학생이 된 성훈이. 엄마는 성훈이가 부족함 없이 공부할 수 있게 지원하고 싶지만 그럴 수 없는 현실에 미안하기만 한데요. 시윤이를 돌보느라 잘 챙겨

이유만으로 중학생 시절, 동급생들로부터 '가난한 아이'라고 놀림과 따돌림을 당했고, 그 상처가 아물지 못하여 자해를 하는 등 마음의 깊은 상처를 가지게 되었습니다... 결국 고등학교 진학을 포기하고 집에서 홀로 학업을 이어가고 있는 당사자는

후유증으로 중학생이 된 현재까지도 우울, 충동성, 공격적으로 행동하는 과잉행동 모습을 보이고 있으며 꾸준한 상담치료가 필요합니다. 어렸을 때 부터 겪은 정서적 학대 및 방임으로 인해 감정기복이 심한 미소는 꾸준한 상담치료 없이는 학교에 다니기 버거운

어느덧 중학생이 된 아이. 하지만 극심한 통증은 일상을 바꿔놓았습니다. 태훈이가 매일 향하는 곳은 운동장이 아닌 병원이고, 수업을 듣는 곳은 학교가 아닌 ‘환아들을 위한 온라인수업’입니다. 양말을 신는 것, 옷 갈아입는 것, 날씨가 안 좋은 날

재활원은 중학생부터 성인까지 넓은 범위의 연령을 가진 장애인분들이 생활을 하고 있습니다. 기본적인 삶을 살아가는데 도움이 될 수 있는 서비스를 제공하고 있지만, 다양한 질환까지 더해져 의료적인 서비스 또한 큰 비중을 차지하며 제공되고 있습니다. 시설

사실에 감사한 마음으로 열심히 공부하고 있습니다. (9학년 업사라의 에세이) 네팔의 공립학교는 스쿨버스를 운영하지 않습니다. 스쿨버스 운영을 위해 학생들이 부담해야 하는 비용부담 때문입니다. 그러다 보니 아이들은 중학생이 되면 집에 있는 자전거

15살 중학생 신태(가명)와 할아버지, 할머니, 아빠, 형 다섯 식구가 삶의 터전을 잡고 살고 있습니다.  뙤약볕이 내려쬐는 바깥 날씨. 집안으로 들어서면 무더운 공기에 숨이 턱 막힙니다. 환기가 잘 되지 않은 오래된 낡은 주택에서 무더운 여름

앉아서 활동하기도 힘든 상황입니다. 또한 교실이 한 개만 있어서 공간 분리가 되지 않기 때문에 공부할 때 저학년생들의 장난 등으로 인한 소음으로 고학년생들과 중학생들은 힘들어하고 전체 활동이나 행사를 할 때면 앉을 곳조차 없어 힘들 텐데도

보면서 중학생이 되었고, 하루는 혼자 찾아와서는 첫 질문이 " 이거 왜 주는 거예요?, 쌤 돈많아요?" 이렇게 질문을 했습니다. 그래서 "너희들 먹고 힘내라고, 그리고 배고프지 말라고, 혼자가 아니라고" 알려주었습니다. 그러고는 컵라면을

까지 중학생인 민정이가 이 집의 가장 역할을 해야 합니다. 민정이는 다른 친구들처럼 주말에 아빠 함께 시간을 보낼 수도 가족들과 오순도순 저녁식사도 하기 힘들지만, 절대 부정적인 생각을 하지 않습니다. 민정이는 ‘간절히 원하면 이루어진다.’는