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청소년은 서로에 대한 이해와 배려 등에 대한 부분이 매우 취약하기에 갈등과 다툼이 잦게 일어납니다. 센터에서의 생활뿐만 아니라 학교생활에서도 또래관계 형성이 어려워 왕따 등 많은 어려움이 발생하게 됨으로 공동체의식을 키울 수 있는 다양한 프로그램의

학교에 돌아가기도 어렵고 학교에 가더라도 제대로 된 수도시설도 깨끗한 화장실도 없습니다. 때문에 우간다의 소녀들은 결석과 조퇴가 빈번해지고 학업에 대한 집중도가 떨어지며 이는 성적에도 영향을 끼치게 됩니다. 우간다 다일공동체는 2014년

상실에 대한 우울감과 관계망 단절로 인한 외로움을 이야기하시는 경우가 많습니다. “친구도 만들고 싶고, 아직 나도 세상에 도움이 되는 존재라는 걸 알리고 싶어요.” 하계종합사회복지관에서는 지난 모금을 통해 카카오같이가치를 통해 많은 기부자님

경쟁에 대한 부담감에 지쳐있습니다. 학교 밖의 친구들은 여러 사정으로 인해 몸과 마음도 지치고, 일부는 생업을 위해 공부보다는 일을 하고 있습니다. 법정보호 청소년들도 잃어버렸던 꿈을 찾아 다시 세상과 소통하기를 희망 합니다. 3박 4일

코로나19를 통해 드러난 사회적 불평등과 편견에 맞서 공동체와 전세계가 어떻게 연대해야 할까요. 무지개학교에서는 강좌와 북토크, 워크샵, 소수자들의 연대 토크쇼를 통해 차별과 배제에 대한 의견을 나누고자 다양한 프로그램을 준비했습니다. 이와

다양한 요구를 수렴하면서도 공동의 이익을 구현하는 능력을 키워나가야 합니다. 학교 어디에서도 배우지 못했지만 공동체에 없어서는 안 될 화합과 조정의 능력, 나와 다른 타인에 대한 포용과 수용의 능력을 장착하기 위해서는 작은 도움닫기가 필요합니다

공간은 학교, 집, 도서관, 학원 뿐입니다. 도시를 구성하는 다양한 논의에서 어느 순간부터 청소년은 배제되었습니다. 그들은 같은 공간을 살아가는 어른들과 다르게, 오로지 어른들의 일편적인 고정관념 속에서 특정 이미지로 일반화되고 있습니다. 모두

저는 학교를 제외하고, 한국인과의 교류가 거의 없어요. 주로 외국인들이 가는 바에 다니며, 외국인 커뮤니티에 속한 친구들과 만나요. 해방촌은 외국인들을 위한 펍과 가게들이 많거든요.” - 모로코 출신 해방촌 주민 A씨- “우리야 이게

있음에도, 학교 급식은 육식 위주 식단이어서 불평등과 인권 침해 요소가 있다'며 채식 선택제 도입이 예고되었습니다. 이제는 하나의 권리로 인식되고 있는 '채식을 선택할 권리'. 육류·어류·달걀·유제품 등 동물성 식품을 먹지 않는 ‘엄격한

날은 학교를 마치자 마자 부리나케 쏜살같이 뛰어서 센터를 향해 온답니다. 교사들로써도 그런 모습들을 보고 있으면 더욱더 열심히 아이들을 위한 센터가 되어 주어야 겠다고 다짐을 한답니다. 방학때는 부모님들께서 이른 출근시간으로 인해 센터 앞

응시 추천을 우천학원이 거부한 사실이 알려지면서 당시 곽노현 징검다리교육공동체 이사장을 비롯해, 시민사회단체 인사들이 우천학원의 비민주적 학교 운영과 권 선생님에 대한 지속적 부당 인사에 항의하며 학교 앞에서 1인 시위를 하기도 했습니다. 2019

노동에 대한 공부와 캠페인도 했습니다. 청년은 인권, 노동, 민주주의, 성평등, 평화, 환경 등 다양한 가치에 관심 갖고 있습니다. 청년감수성이 사회 곳곳에 스며들 수 있게, 변화의 시작을 그리는 청년들의 활동을 응원해주세요! “불편함이

관리에 대한 인식이 부족한 것으로 나타났습니다. 또 월경을 시작한 이후 나타난 신체적 발달과 감정적 변화에 대처하는 것을 어려워하고 있음을 알 수 있었습니다. 그래서 핸즈는 생리대 및 진통제 지원과 함께 생리대 사용법 지도와 올바른 위생생활

지원하고 학교 교육의 보완적 기능을 통하여 아동의 사고력 성장, 학습능력향상, 사회성 향상 등 아동들의 건강한 발달을 지원하고 있습니다. 건강한 가정(가족)이란 서로 협동하고, 인내하고 타협해서 공동체로서의 유대감을 다져가고 가족원의 인격을

사람 속에서 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 같이 일하고, 같이 먹고, 자고 공동체 생활 속에 타인에 대한 배려, 협동, 책임감과 노동의 가치를 배울 수 있는 농촌은 학교 밖 교실이기도 합니다. 여름, 가을, 겨울 농활을 다녀온 대학생이

고등학교를 졸업하면 한 번도 가보지 않았던 부모의 나라로 ‘추방’되어야 하는 아이들. 국적도 체류자격도 없는 ‘미등록’ 이주 아동들의 현실입니다. 한국에서 태어나고 자랐지만, 출생신고와 합법적 체류자격을 얻을 수 없어 그들의 일상은 매일 강제

초등학교에 운동장마저 사라져 가는 요즘, 아이들은 자연과 접할 기회마저 잃어가고 스마트폰 없이는 놀 거리가 없는 아이들이 되었습니다. 마들종합사회복지관은 영구임대아파트 단지에 위치하고 있습니다. 2017년부터 복지관을 이용하는 저소득가정

없는 학교와 학원 사이에 찾게 된 것입니다. 아이들은 적극적으로 작품에 대해 묻기도 하고, 같이 온 친구와 활발히 감상을 나누기도 했습니다. <카고>가 영종도에서는 거의 유일한 문화예술 공간인 만큼, 미술관을 처음 와봤다는 말이나, 전시를

북적이던 학교에서는 더 이상 활기 넘치는 모습을 볼 수 없고 병원을 비롯한 의료기관에서는 종사자들이 계속해서 힘든 노동 강도를 견디며 질병의 최전방에서 코로나19와 싸우고 있습니다. 아무렇지 않게 커피를 마시고 음식을 주문하던 가게도 이제는

다양한 요구를 수렴하면서도 공동의 이익을 구현하는 능력을 키워나가야 합니다. 학교 어디에서도 배우지 못했지만 공동체에 없어서는 안 될 화합과 조정의 능력, 나와 다른 타인에 대한 포용과 수용의 능력을 장착하기 위해서는 작은 도움닫기가 필요합니다

1인 가구 공동체를 만들며 외로움을 덜어드리고자 합니다. 요즘 청년들은 지방에서 서울로 올라오거나, 집을 벗어나 다른 지역에 학교나 회사를 다니면서 홀로 보내는 시간이 많습니다. 코로나19 상황 속에서 더 힘들 1인 가구에 대한 지원은 더욱

후학교 교사 A씨 2020년 3월 8일 기준 국내 코로나19 확진자는 7,300명, 사망자도 50명을 넘어섰습니다. 전 세계적으로 중국을 선두로 바야흐로 총 10만 명을 상회하는 확진자가 나오는 등 그 여파는 상상을 초월하여 꾸준히 퍼져

고등학교가 위치한 마을입니다. 참사 이후 주민들은 이웃이 처한 상황에 관심을 기울이고 민감해졌습니다. 이 민감성은 재난에 대한 감수성으로, 재난감수성은 코로나19라는 처음 직면하는 환경의 변화에서 '마을 안 이웃 돌봄'으로 승화됐습니다. 재난