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5권, 종합장2권, 샤프심4개, 샤프2개, 삼색형광펜2개, 수정테이프1개, 수정테이프리필용1개, 딱풀4개, 지우개2개, 검정볼펜3개, 삼색볼펜3개, 스케치북1권, 연필색연필12색1다스, 작은손수첩1개, 투명파일2개, 포스트잇중2개, 포스트잇소

연필, 볼펜 등이 거의 전무한 상태이지만 앞에 걸려있는 칠판에 쓴 글을 열심히 읽으며 앞으로의 희망을 꿈꾸고 있습니다. 하지만 꿈을 이루기에는 주어진 환경이 너무나 열악하여, 주변에서 다 하는 학습지조차 지원해줄 수 없는 엄마의 눈시울은

형식적으로 주는 것이 아니라 볼펜 한 자루라도 아이들이 어떤 색을 더 많이 사용하고 학교에서는 어떤 학용품을 많이 사용하는지 물어보며 실제로 아이들에게 필요한 학용품을 2009년부터 14년 간 [희망문방구]라는 이름으로 선물하고 있습니다. 이렇게 학용품

"우리 아빠가 필통이랑 볼펜 새로 사줬다!" 쉬는 시간 선물 받은 필통을 자랑하는 친구를 보며 너도 나도 자기가 가지고 있는 학용품들을 자랑합니다. 캐릭터가 그려져 있는 필통, 여러 가지 색깔이 있는 볼펜 등 자랑하는 모습을 보며 나영

쓰는 볼펜과 화이트는 왜 이렇게 금세 닳는 걸까요? 친구들은 새학기가 되면 문구점에 들러 부모님에게 받은 용돈으로 한 학기 동안 사용할 학용품을 가득 삽니다. 하지만 태연이는 용돈을 달라는 말을 꺼내기가 어렵기만 합니다. 학년이 오르면 오를수록

공책과 볼펜으로 자신의 이름을 쓰며 기뻐하는 유준이를 보며 코로나19로 대부분의 시간을 집에서 머무르며 본인만의 학습공간을 갖추지 못한 가정의 아이들이 행복하게 공부할 수 있는 환경을 만들어준다면 얼마나 좋을까요? 코로나19로 장기화되는 돌봄