네이트

그룹홈에 입소를 하며 가장 먼저 물어본 말입니다. 그룹홈 생활지도원은 이 물음에 경수가 왜 그룹홈에서 생활하게 되었는지 설명을 해 주었습니다. 경수의 엄마는 아빠를 만나 경수를 낳고 생활했지만, 아빠는 엄마에게 매일 가정폭력을 행사했습니다. 엄마

수 있는 삶은 이렇게 행복한 거구나.” 마치 세상에 존재하는 다양한 색을 처음 마주한 아이 같은 모습이었습니다. 직원의 설명이 끝나기도 전부터 로즈 씨의 눈동자는 마우스를 이리저리 움직여 클릭하기 바빴습니다. 동네 골목에서 작은 중국집을

전기요법 등의 수업을 통해 전문 이료인이 될 수 있게 시각장애 학생들에게 교육을 해줍니다. “선생님 다시 한 번 더 설명해주세요” 안마, 마사지. 지압 수업 때는 만지면서 이해하고 실습해볼 수 있는 촉각 교구가 필수적입니다. 하지만 이

동참해 주세요! “국은 미역국이고요, 10시 방향에 김치가 있습니다.” 수저가 있는 곳과 무슨 음식이 담겨 있는지 작은 소리로 설명해 주고, 젓가락을 쥔 시각장애인의 손을 잡고 반찬이 놓여있는 그릇의 위치를 알려주거나 시계 방향의 위치로 설명

어떻게 작품을 감상하고 체험하셨나요? 그 나라의 언어를 잘 모르시는 분들은 ‘가이드 투어’나 ‘한국어 통역기’ 없이는 설명을 이해하는데 어려움을 느끼셨을 겁니다. 여러분이 다른 나라의 언어를 아시더라도 모국어인 한국어 설명이 더 편하신 것

우편물을 내가 보고 싶지... 무슨 내용인지도 모르고 남에게 읽어 달라하기도 부끄럽고 민망해.” “가게나 은행 안내장 주면서 설명해 주고 동그라미 쳐 주는 곳에 이름만 쓰라고 하니, 그게 뭔지도 모르고 매번 그냥 이름만 쓰고 나와.” “약국에서

나들이 장소를 알아보던 중 아쿠아리움 선정하였으며, 어르신들께서는 어떠한 곳인지 모르겠다고 하셔서 사진 및 영상을 보여드리며 설명을 해드리자 다양한 반응이 나왔습니다. TV에서만 보던 상어를 실제로 볼 수 있는지 물어보며 아이처럼 천진난만

하고 윤호의 공부를 조금이나마 봐주기 위해 휴대폰만 보고 있는 윤호를 다독여봅니다. 학교에서 분명 배운 것 같은데 반복해서 설명을 해주어도 윤호는 계속 틀렸고, 어머니는 고개를 갸우뚱하며 이해하지 못하는 윤호에게 그만 화를 내고 맙니다. 어머니

온통 이해되지 않는 말로 빼곡한 칠판을 온종일 봐야 하는 지우는 답답하기만 합니다. ‘이 문제는 이렇게 푸는 거야’라고 말로 설명해 주면 손가락을 사용하여 더하기도 빼기도 할 수 있는데, 지우는 누군가의 설명 없이 스스로 문제를 읽을 수 없어

간식을 아동들과 함께 만들면 이 보다 좋은 프로그램이 없을 것으로 생각됩니다. 베트남 문화에 대해서 어머니(결혼이주어머님)께서 설명해주시며, 현지에서 유명한 간식 또는 요리에 대해서 아동들에게 설명해주고, 직접 아동들과 함께 요리를 만들면서 베트남

어린 펭귄들은 털에 방수 능력이 없어서 비를 맞고 고스란히 동사하고 있습니다. 앞의 환경파괴로 인한 기후 위기에 대한 설명은 이해가 쉬우셨나요? 어린이들의 눈높이에 맞추어 설명했기 때문에 모두가 쉽게 기후 위기로 인한 현상을 이해할 수 있었을

것을 좋아하는 친구, 맛있는 걸 먹는 것을 즐기는 친구도 있고, 호기심이 많아 궁금한 건 ‘이거 뭐에요~?’라고 물어보고 설명을 들어야 직성이 풀리는 친구도 있고, 겁이 많아 선생님 팔을 힘껏 잡고 마치 한명처럼 붙어 있어야 하는 친구도

그래서 이렇게 여러분들께 부탁을 드리게 되었습니다. 저희같은 소규모의 시설의 경우는 이렇게 모금함을 통해 저희의 상황을 설명해드리고 부탁드릴수 있는 소통의 장이 있다는 것만으로 너무나도 큰 힘이 됩니다. 혹시나 모금하고자 하는 금액이 너무 높아

것도 어서 그냥 있주게..."라고 짧은 대답을 하시지만, 그래도 얼굴에는 미소가 지어집니다. 어버이날이라 찾아왔다고 설명을 드리고 가슴에 카네이션을 달아드립니다. "이런거 필요없다" 하시면서도 카네이션을 달아드릴 때에는 가만히 웃음을 짓고

힘든 상황이라고 하십니다. 평소 당뇨와 고혈압으로 인해 많은 약 봉투를 보여주며 “이게 다 제가 먹고 있는 약이에요.”라고 설명해주신 김정찬 님이 최근에는 폐결핵 진단까지 받아 약물치료를 받고 있지만 이마저도 약의 부작용으로 인해 팔·다리 저림

2020년을 코로나19를 제외하고 설명할 수 있을까요? 함께였던 때가 얼마나 소중했는지, 같이의 가치를 느끼게 되는 요즘입니다. 모두를 위해 우리는 일상과 더 거리를 두어야 하는 상황입니다. 서울에너지복지시민기금은 “멀어진 일상, 다가올

갔는데. 매표소 아가씨가 빈자리가 없대. 한참을 대합실에서 기다리다가 버스표를 구해서 탔지” 어르신께서는 자초지종을 설명해주셨다. 공주에서 서울 올라갈 때는 사람이 적으니까 버스표를 쉽게 구했는데, 서울에서 공주 내려올 때는 버스표를 구하지

비타민D, 인삼파스) 카네이션 브로치를 달아드리면 어르신의 마음 꽃이 환하게 빛납니다. 선물 안에 내용물들을 친절하게 설명해드리며 준비된 집콕 취미생활 프로그램으로 이야기 꽃이 피어납니다. (색칠활동, 종이접기, 보드게임 등) 지역주민

귀가 먹먹해지는 느낌이 어떤 거야?”라고 물었지만 이** 아동의 엄마 역시 비행기를 타본 적이 없어 그 느낌을 아이에게 설명해줄 수도, 경험하게 해줄 수도 없는 자신의 상황에 가슴이 먹먹해졌다고 합니다. 부의 가정폭력으로 인하여 이** 아동과

영화 란? 기존의 영화에 화면을 음성으로 설명해주는 화면해설과 화자 및 대사, 음악, 소리정보를 알려주는 한글자막을 넣어 모든 사람이 함께 즐길 수 있도록 만든 영화입니다. (사)배리어프리영화위원회는 시각, 청각장애인들의

그만두기도 하고, 버스를 잘못 타기도 하고, 안내문을 확인하기가 어렵습니다. 대한민국에 살면서 한글을 모르고 살아가는 일은다 설명할 수 없지만 너무 힘들고 어렵지 않을까요? 많은 어려움들이 있지만 우리는 포기하지 않고 함께 새출발을 하려고 합니다

파괴행위에 대해 관심을 기울여 ‘조사단’을 파견해 주실 것을 요청함과 동시에 우리가 직접 유네스코 본부에 방문 시급성을 설명할 수 있도록 면담을 할 예정입니다. 광릉숲은 600년 동안 자연상태로 잘 보전되어 한국의 천연기념물 장수하늘소

사랑과 관심을 주다보면 이 힘든 시간도 함께 이겨낼 수 있다고 생각합니다. 할아버지는 엄마가 세상에 없다는 것을 형제에게 설명해주었지만 아직도 동생 민준이는 엄마를 찾습니다. 그런 민준이를 달래주는 것은 어린 형 태준이입니다. 어린 형제가

생각할 시간을 가지기 위해서 자립 전환교육 ‘꼼지락’을 시작하기 위해서입니다. 미래를 꿈꾸기 위해 ‘자립’을 학생들에게 설명합니다. 학생들은 “자립이 뭐예요?”, “처음 들어 봤어요.”라고 말합니다. 또 자립을 어디부터 어떻게 시작해야 할지