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피해 산악 지역으로 이동할 수밖에 없었습니다. 이러한 이유로 망얀족은 주류 사회와의 융합이 어려워 물리적, 경제적으로 매우 취약한 상태입니다.망얀족은 교육, 의료, 경제적으로 모든 것이 취약한 상태지만, 그중에서도 어린 아이들의 영양 상태

IT 기술과 예술 매체를 활용해 4차산업혁명의 핵심인 ‘융합’을 주제로 창작 활동과 체험의 기회를 주고자 합니다. 전문 지식과 기술 활용 역량을 가진 전문 교육자와 함께하는 워크숍형 집중 교육을 통해 아동・청소년들이 창작과 체험 과정에 몰입

잖아, 내가 할 말이 있어 Vol.1~3’ 프로그램을 통해 문화소외계층 청소년을 대상으로 IT와 예술을 융합해 나를 마음껏 표현하고 경험하는 교육을 진행해왔어요! 지역아동센터, 중도입국청소년, 병원학교 청소년 등 다양한 환경의 청소년을 만나, 전문

사회적 가치 인식을 고취하고, '소리'는 문화적 감수성과 창의성 발달시키며, '전(展)'은 연극, 음악, 시각예술이 융합된 문화예술교육의 장입니다. 코로나19로 모두가 지친 요즘, 푸르른 소리전展에서는 감각을 활용한 신체 활동을 통해 문화적

빛나고 있습니다. 2022년도, 모시 기술학교에 방문할 PNU-VIT이 꿈꾸는 목표는 다음과 같습니다. 첫 번째, 융합교육을 통한 교육혁신 현재 물리, 화학, 생물, 지구과학 그리고 공학의 각 과목을 융합하고 실생활에서 과학과 기술의

있습니다. 2024년도 1월 탄자니아에 방문할, 저희 PNU-VIT 5기가 꿈꾸는 목표는 다음과 같습니다. 첫 번째, 융합 교육을 통한 교육 혁신 현재 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학 그리고 공학의 각 과목을 융합하고 실생활에서의 과학과

필요성을 절감하고 창의적인 아이디어를 구체화, 실현화시키는 메이커 교구재를 개발하고 코딩, 3D프린팅, 융합과학, 메카트로닉스 등의 메이커 교육을 진행 중입니다. 센서모듈(초음파센서, 자석센서, 음향센서, 광센서, 터치센서, 기울기센서 등)과

는 사회적 가치를 만드는 예술을 지향하는 아티스트 콜랙티브입니다. 이를 위해 참여형 예술 프로젝트 기획 및 창작과 융합형 예술 교육 및 교육 연구를 진행하고 있습니다. 특별히 뉴미디어를 활용해, 예술에 대한 접근성과 효용을 높이고 다양한

동화책, 애니메이션, 영상, 3D펜/사진, 레고, 랩, 드로잉 등)가 융합된 커리큘럼을 개발하고 아동・청소년들과 함께 8개의 워크숍을 진행하려고 합니다. 모든 아동・청소년들이 교육기회의 격차없이 자유롭게 자신을 발견하고 다양한 매체와 기술을

하이브리드 교육방식을 이용하여 지역의 한계를 넘어 전국의 디지털 정보 불평등을 겪고 있는 디지털 소외계층 아동·청소년들이 새로운 인프라를 형성해갈 수 있는 환경을 제공하고자 합니다. 더불어, PBL(Project Based Learning)을

장르의 융합 작업을 통해 그만의 독창적인 무대 위 공연예술로 승화시켰습니다. 모어만의 독창적인 1인극 공연으로 탄생한 는 세상에서의 차별, 어느 환경에서도 존재를 부정당했던 모어의 과거와 현재, 그리고 미래가 담겨있습니다. 하이힐을 신고