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지역 특수교육 대상 아동 5명을 대상으로 아래 내용으로 사업을 진행하고자 합니다. * 월 2회 만들기 키트 제작 - 동영상을 제작 후 만들기 키트와 동영상을 전달하여 대상 아동들이 가정에서 보호자와 함께 만들어 보는 시간을 통해 다양한

글로 표현하여 나누고자 한 어머님들의 따뜻한 마음에 많은 응원과 공감 부탁드립니다. * 이 책은 발간 후에 반포종합사회복지관 근처 초, 중, 고등학교 선생님 및 특수교사 선생님들과 교육학을 전공하고 있는 예비교사들에게 전달 할 예정입니다

특수학교에 입학하여 기숙사에서 생활하며 교육과정을 모두 마치고 졸업했습니다. 이후, 본인처럼 장애인을 지도하며 교육하는 특수교사가 되고 싶은 꿈을 안고 특수학과에 입학하기 위하여 연고가 없는 타지에서 자립생활을 시작하게 되었습니다. 시를

소속 특수교육기관입니다. 소년원 출원 후 재범까지의 기간은 6개월 이내가 약 45%이며, 1년 이내는 30%에 이른다고 합니다. 이처럼 재범기간이 짧은 것은 소년원이 과밀수용 환경이기에 맞춤형 개별 처우나 안정적 사회 교화는 현실적으로 어렵기

실시 할 수 있게 됩니다. 그러나 중증장애인에게 필요한 치료를 제공하기엔 특수교육 및 치료에 대한 교구도 부족한 상황, 작업치료가 필요한 분들께는 생활재활교사의 도움으로 블록 쌓기만 진행되고 있습니다. 따라서 늘푸른마을 가족에게는 다양한

막연하기만 합니다. 이런 부모님들을 위하여 2023년 학교놀이터(취학 적응 및 부모역량 강화 프로그램)를 통해 현직에 있는 특수교사의 취학 전 준비교육과 가정 연계 방법을 전달해 드린 바 있습니다. 교육에 참여한 부모님들은 “입학 후 생길 수 있는

주세요. 여러분들의 참여가 장애인들의 삶의 질 향상에 큰 도움이 됩니다. ※참고문헌 *지체 장애인의 여가활동 참여가 생활만족도에 미치는 영향 - 장재형 *지적장애인의 일상생활기술 향상을 위한 가상현실 콘텐츠의 필요성에 대한 특수교사의 인식- 이용복

장애인과 교사와 사회적 관계를 구축해 부족한 활동지원과 사회활동을 일정 정도 지원하고 있습니다. 또한 시설에 거주하고 있는 장애인들이 탈시설 할 수 있는 지역사회의 다리 역할을 하고 있습니다. 코로나19가 확산되면서 감염위험으로 인해 초·중·고등

입학했을 당시보다 지금 다리가 더 불편해졌어요. 다리가 안쪽으로 더 말려서 걷는 것도 오래 걸리고 잘 넘어져요" - 특수교사 교실에 홀로 남아 운동장 속 친구들을 내려다보는 한 아이가 있습니다. 친구들과 마음껏 뛰어놀 수 있다면 얼마나 좋을까요

점점 기억을 잘 못 하고, 병이 진행됨에 따라서 면역 체계도 약해지고, 인지에도 영향을 끼치는 중인 것 같습니다.” - 특수교육교사 요즘 상태가 더 나빠지고 있는 주원이. 점점 몸이 굳어가고 야위어가는 데다 다리 통증까지 심해지고 있는데요. 주원

소통하고 이야기 하고 있습니다. 이 친구는 지금 십대라면을 통해서 어떻게 변화 되었냐면... 꿈을 발견하였습니다! "특수유아교육교사"가 되려고 하고 있습니다. 중학교를 중퇴하였나? 아니요~~!!! 졸업장을 취득했습니다. 그리고 심지어 인문계를

내가 뭐라고 얘기를 못 해줬어요. 그냥 울고 있는 애를 안아주기만 했어요.” - 아빠 장애인 학생들을 가르치는 특수학교에서 체육 교사로 일하고 있는 아빠 호정 씨. 아픈 가족을 돌보고 두 아들도 챙겨야 하다 보니 몸이 열 개라도 모자란데요. 힘들어

이 발화를 하지 못해서 되게 안타까운 면이 많거든요. 하나하나 처음부터 다 일일이 가르쳐야 할 것 같아요.” - 특수학교 교사 보고만 있어도 좋은 하나뿐인 손주 한결이. 매일 할머니 품에서 애교를 부리며 장난을 치는 한결이를 보면 할머니의