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교육봉사 단체입니다. 2016년에 첫 프로젝트를 시작하여 2017년 1월 탄자니아에 첫 발자국을 남기고, 2년간 활동을 해마다 계속해왔습니다. 이후 코로나 때문에 활동을 일시 중단했지만, 2022년, 3년 만에 다시 활동을 재개했고 2023

따라 봉사활동이 우리만의 즐거움이 아닌 또래의 장애인들과 함께 뜻깊은 시간을 보내면 좋겠다는 의견이 있어서 또래의 장애인 친구들과 함께 할 수 있는 활동을 찾고 시작하려고 합니다. 그래서 우리는 2020년을 뜻깊게 맞이하고 2020년의 1

됩니다. 학생들은 물론, 강연을 진행했던 고등학교 선생들께서도 진학지도와 학습 진도 등의 현실적인 제약들로 인해 수업 중에 못다 한 이야기를 강연을 통해 진행해 주어서 좋았다는 격려의 메시지도 자주 듣습니다. 감사한 마음이 드는 건 자원봉사

교육봉사 단체 「약손」의 '트루머팀'은 고3 학생들을 대상으로 입시 도움을 주는 것은 물론, 학교생활 및 진로탐색에서 겪는 어려움을 해결할 방법을 같이 모색해나가는 것을 목적으로 운영됩니다. 대학생 멘토들이 학창 시절과 입시를 거치며 터득

19세)학생은 그 누구보다 열심히 공부하고 있는 성실한 친구입니다. 고등학교 졸업 후 사범대학교에 진학하여 선생님의 꿈을 이루고 싶다는 구체적인 꿈을 가지고 있었던 경훈이는 반에서는 학급반장으로 활동하고 있으며, 주말에는 학교 근처 지역아동

고등학생 시절 사교육을 받지 않은 대학생은 사교육이 제공하는 정보가 많다는걸 알게 된 이후 불평등하다는 느낌을 받았다고 합니다. “사교육을 안 받으려는 나만의 의지가 있었어. 그래서 고등학교 3년 내내 진도를 못따라 잡으니까 고생을 많이

많은 학생이 도서관을 동시에 이용하기 때문에 도서 분실과 훼손 문제가 발생하고는 합니다. 이를 예방하고자 도서 넘버링을 실시하고, 책 이용 및 반납 시 혼선이 없도록 도서 수납 박스를 더 넉넉히 준비할 예정입니다. 3. 자원봉사자에게 소정

일회성 봉사이기 때문입니다. 처음 갔을 때는 아이들이 마냥 귀엽고 사랑스럽기에 미소를 보이며 아이들과 많이 친해지지만 다시 학생의 신분으로 학업에 집중을 하다보면 아이들은 봉사자들이 오지 않는 다는 것에 상처를 받습니다. 그래서 저희는

있습니다. 봉사활동, 훈련사 직업교육, 유기동물 실태 교육, 훈련소/보호소 운영방식에 대한 교육 등을 어른들과 동일하게 진행하고 있습니다. 이는 곧, 이 아이들이 성인이 됐을 때 우리 사회가 가지고 있는 문제에 대한 건강한 해결법을 찾을 수 있으리라

중・고등 학생들이 많은 35인 지역아동센터입니다. 새로운 곳으로 확장 이전하면서 초중고 학생들이 방과후에 와서 국어, 수학, 영어 수업을 받고, 특기적성 활동으로 음악활동(우크렐라, 핸드벨 등), 미술활동, 독서지도, 생일파티, 종이접기

아동센터는 초∙중∙고등학생 33명이 지내고 있는 센터입니다. 프로그램부터 급식까지 무료로 진행되고 있고, 청소년의 주변 환경과 개인의 차이가 차별되지 않도록 청소년에게 교육과 문화, 자연, 체험, 체육, 상담, 봉사활동을 지원하고 있습니다. 이런

왔습니다. 10여 년이 지난 지금, 희망교실에서 공부하던 아이들은 고등학생, 대학생으로 멋지게 성장했고, 이 아이들이 이제는 희망교실 어린 동생들의 공부를 도와주는 선생님이 되어 자원봉사활동을 하고 있습니다. 소중한 결실을 맺어가고 있는 두 희망

할 고등학생. 하지만 진로보다 집안의 생계를 걱정해야 하는 학생들이 있습니다. 수연이는 초등학교 5학년 때 어머니가 유방암으로 돌아가셨습니다. 이에 충격을 받아 우울증에 걸렸고 하루하루를 핸드폰과 게임 중독으로 살아갔습니다. 하지만 핸드폰

하는 학생, 학부모, 교사, 지역주민분들 덕분에 꾸준히 이어오고 있어요. 얼마 전에는 씨앗에서 싹이 트듯, 영림중과 맞닿은 구로고에도 서울의 스물다섯 번째 학교협동조합이 생겼답니다. 고등학교에 진학한 협동의 가치를 아는 우리 졸업생들이 큰

자원봉사를 하는 등 시간이 지나서도 아동센터에 애착을 느끼고 종종 찾아오곤 합니다. 초등학교 1학년부터 고등학생까지 기초수급, 차상위, 한 부모, 다문화가정 등 다양한 가정환경의 아이들이 이 좁은 공간에서 각자의 꿈을 키워왔습니다. 이 아이

한국에서의 고등학교 생활은 포기하고 검정고시를 준비중입니다.허우의 꿈은 한국에서 대학을 진학, 국적을 취득하여 엄마와 함께 한국에서 사는 것입니다. 허우와 같이 타국에서 생활하다가 여러 이유로 입국한 청소년들을 중도입국청소년이라고 합니다. 매년 한국

결과 고등학교 검정고시를 통과한 바로 다음 해에 ‘대학합격’이라는 제 생애 가장 큰 선물을 받을 수 있었습니다. 지나온 시간이 주마등처럼 스쳐 지나가고 동시에 이 감사한 마음을 오래오래 간직할 수 있도록 나누며 갚아나가리라 마음먹었습니다. 나누는

영향으로 봉사활동을 한 곳은 주로 영아원이나 보육원 등 이였습니다. 그 가운데 장애 아동들을 돌보는 보육 시설도 있었습니다. 초등학교 시절에는 천사 같은 아이들을 보며, 어른이 된다면 그 아이들의 고통을 나눌 수 있는 일을 해야겠다는 막연한

중학교, 고등학교로 구성되어 있습니다. 이화스렁 초등학교의 교육은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서 아동의 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는데 중점을 두고 있으며, 약 250명 정도의 학생이 재학 중이라고 합니다. 우리는 아이들

소극적이었던 성격 또한 열정적이고 긍정적으로 변화하기 시작했습니다. 또래 친구들처럼 아이돌을 좋아하는 평범한 고등학생이었던 저는 자원봉사활동을 통해 관심이 하나 더 늘어났습니다. 인간이라면 누구나 누려야 하는 권리, 바로 인권문제입니다. 좌식배구

합니다. 고등학교 시절 요양원 자원봉사활동이 저의 첫 자원봉사활동이었습니다. 이 경험을 바탕으로 제가 처음 기획한 자원봉사는 요양원 어르신들의 산책봉사와 작은 연주회였습니다. 답답한 실내를 벗어난 어르신들은 소풍 나간 어린아이처럼 즐거워하셨습니다. 연주회

여자고등학교 봉사동아리 ‘아트홀릭’의 회원 황민지입니다. ‘아트홀릭’은 미술에 적성과 소질을 가지고 있고, 입시 미술을 준비하는 학생들이 모여 만든 동아리입니다. 하지만 우리는 입시 미술을 준비하면서 우리의 재능을 단순히 진학을 위한 도구