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수준은 수도권 학교와 별반 다를 것이 없을 정도로 충분히 갖춰져 있었으나, 사용하는 사람이 적었습니다. 즉, 디지털 기기를 다루는 교육자나 콘텐츠가 부족했기에 학생들의 활용도가 호기심에서 멈춘 것이었습니다. 유스보이스의 교육으로 만난 아동·청소년

디지털 기기와 서비스를 잘 활용하지 못해 고충을 겪고 있는 고령자들의 문제는 어제 오늘 일이 아니지만 이번 코로나 사태를 통해 더욱 부각되었습니다. 사회적 거리 두기를 위한 자택 생활은 젊은 사람들에겐 답답할 뿐 불편하지는 않았습니다. 그러나

감염이 위험하니 밖에 나설 수도 없어 집에만 머물게 됩니다. 어르신들에게 디지털 기술 교육을 통해 안전한 집 안에서도 소외되지 않고 다양한 경험을 하실 수 있도록 콘텐츠와 교육을 지원합니다. 어르신들이 직접 콘텐츠를 만들어 보기도 하고, 줌

추억과 생각들을 동네 공간을 기반으로 풀어내고 디지털 지도로 창작할 거에요. 창작한 디지털 지도를 기반으로 진행되는 투어 워크숍을 통해 노년 세대는 주도적인 콘텐츠 생산자가 되고, 젊은 세대는 어른들의 이야기를 색다른 방식으로 즐길 수 있습니다. 첫

소통했지만 디지털 문화에 취약한 노인 장애인과 발달장애인은 집이 그저 감옥처럼 느껴지며 고립된 상황을 견디고 있을 뿐입니다. 코로나19 예방을 위해 많은 복지시설들이 대면 프로그램을 최소화했습니다. 이로 인해 주민조직, 평생교육 등 복지시설

뾰족한 사람들이야』 만화책도 지금까지 종이에 그림을 그리는 형태를 유지하고 있습니다. 송국에서는 이번 기회를 통해 디지털 콘텐츠를 창작하여 시민들과 만나려고 합니다. 많은 예술적 재능을 갖고 있는 회원분들의 가능성과 잠재능력을 발견하고 발전

수업의 디지털 사용으로 인한 학습 격차를 경험하는 아이들을 지원하기 위해 노트북 지원 사업을 진행하여 지역 내 아이들에게 균등한 교육환경을 지원하였습니다. 1년이 지난 현재, 코로나19로 변화된 교육환경의 여파로 여전히 어려움을 경험하는 아이

여느 아이들과 비교하여 대부분 태블릿PC나 스마트폰, 노트북 등 디지털 기기를 가지고 있지 못하고, 인터넷을 사용할 수 있는 기회도 적습니다. 그러기에 다양하게 개발되는 여러 교육 콘텐츠들을 다른 또래친구들처럼 쉽게 접할 수가 없습니다. 또

사회 영역과 융합되는 프로젝트를 지속하고 있습니다. 주요 교육 활동으로 청소년 융복합 교육 프로그램이자 온오프라인 연계 디지털 콘텐츠, <공상수업>(국립현대미술관, 2021년)이 있으며 미래를 위한 예술교육 실천을 위해 노력하고 있습니다

했는데요, 우리는 뇌병변 장애인 분들의 스토리가 담긴 콘텐츠(그림, 글, 영상 등)를 제작한 후 이를 디지털화하여 NFT 디지털 콘텐츠를 제작할 예정입니다. NFT(Non-Fungible Token)가 무엇인지 궁금하시나요? NFT란 대체 불가능

교육 콘텐츠를 제공하고, 전문적인 통합 시스템 안에서 보호받게 해 드릴 때가 되었다고 생각합니다. 사)아름다운미래커뮤니티는 돌봄지원사 1인 1태블릿 지원으로 함께 사는 세상을 만들어가려 합니다. 태블릿 1대가 16명의 어르신에게 새로운 세상