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판정 기준에 부합하지 않아 정부 지원 대상에 포함되지 못함)을 위한 학습콘텐츠를 만드는 피치마켓과 함께 이들을 위한 아동권리교육 교구재와 교·강사 연수 프로그램을 개발했습니다. 교구재는 ‘권리가 있어요’와 ‘권리를 지켜요’로 구성되어 나의

받을 권리가 있다'라고 명시되어 있습니다. 하지만 수많은 이유들로 부모, 가족의 보살핌이 되지 않아 센터로 입소하는 우리 아이들이 있습니다. 이러한 아이들을 따뜻한 가정처럼 개별 화장실 뿐만 아니라 거실에서 함께 식사를 하고 이야기할

이루어졌습니다. 최근 코로나가 잠잠해지고 학교 수업이 대면교육으로 정상화되고 있지만, 4차 산업혁명 시대에 살고 있는 아동은 여전히 다양한 디지털 기기를 활용한 학습 환경이 필수적이게 되었죠. "요즘 다들 태블릿pc로 공부하는데 지원해주셔서

아동복지센터에서는 전인적 지원을 아끼지 않고 있습니다. 특별히 아동학대로 인한 트라우마 상황에 놓인 아이들은 적절한 심리치료 서비스를 제공하기 위해 입소 이후 종합심리평가를 진행합니다. 이때, 학대 피해를 경험한 아동들에게 잠재되어 있던

격려가 필요합니다. 헌법 제10조에 따르면, 이 세상에 존중받지 않을 권리를 가진 사람은 단 한 사람도 없습니다. 아동권리헌장 제1조에는 '아동은 생명을 존중받아야 하며, 부모와 가족의 보살핌을 받을 권리가 있다'라고 명시되어 있습니다. 아동기

취업을 하고 그중 58.5%가 서비스 판매직 또는 단순노무 업종에 근로를 하게 됩니다(2018년 보호 종료 아동 현황, 아동권리보장원). 아이들은 생필품이 떨어져 갈 때면 통장 잔고 먼저 확인해야 하는 상황 속에서 살림살이를 구입하는 건 늘

받을 권리를 인정하지 않아 학교 운영을 방해하기도 했지만, 세이브더칠드런은 성 노동자 자녀들이 KKS학교에 등록해서 비움을 이어갈 수 있도록 지속적으로 지원하고, 지역사회의 인식을 변화시키기 위해 노력해왔어요. 현재는 홍등가 지역 아동들

아동권리보장원 ‘코로나19 대응 아동실태조사’결과에 따르면, 코로나19는 아이들의 일상생활, 정신건강, 교육·학습영역에서 많은 변화를 가져왔으며 특히 빈곤가구 아동들이 더 많은 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 코로나19 확산 방지

29명 아동들의 권리보장 증진에 힘쓰고 있는 다원지역아동센터입니다. 다원지역아동센터는 사회적 돌봄이 필요한 아동들에게 보호, 교육, 정서적 지원, 건전한 놀이와 오락의 제공, 문화서비스, 보호자와 지역사회연계 등의 종합적인 아동복지서비스를

보호와 지원이 필요로 하는 아동들이 증가하고 있습니다. 모든 아동들은 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장받아야 하며, 아동의 권리인 생존권과 보호권과 발달권과 참여권을 누리며 행복한 생활을 영위해야 하지만, 저희 지역아동센터를 이용

막막하기만 합니다. “모든 아동은 부모님이 어떤 사람이건, 어떤 인종이건, 부자건 가난하건, 모두 동등한 권리를 누려야한다” 유엔아동권리협약에 명시되어 있는 조항의 내용입니다. 대한민국에서도 이행되고 있는 유엔아동권리협약은 콩콩이가 처한 현실과는

아동복지연구소에서 발간한 <2021 아동지표>에 따르면 취약계층의 기초생활보장수급 가구수는 코로나19 이전이었던 2018년 185,111 가구에서 2020년 219,334 가구로 118% 증가하였습니다. 그리고 수급 가구의 유형은 일반가구

가져야 하며, 특히 영양과 옷, 주택과 관련된 경우 필요시 물질적 지원과 프로그램을 제공할 수 있어야 한다. - 유엔 아동권리협약 27조 3항 - 우리 미래세대인 아이들이 밝고 건강하게 자라기 위해서는 무엇보다도 쾌적하고 안전한 주거환경이

당연한 일상과 권리를 송두리째 앗아갑니다. 특히 팬데믹이 계속되는 상황 속, 화재로 모든 것을 잃어버린 가정과 아이들의 회복을 위한 지속적인 지원은 꼭 필요합니다. 예기치 못한 대형 산불로 큰 피해를 입은 경북, 강원 지역의 주민과 아동들

내려놓기 시작했습니다. 6년이 지난 지금, ‘놀자, 우리 같이 놀자’ 프로그램은 아이들에게 단순 놀이를 넘어 놀 권리를 보장하고 저소득가정 아동과 일반가정 아동이 서로에 대한 편견 없이 함께 놀며 공동체 의식이 향상되는 성과를 나타냈습니다. 아이

상담복지개발원, 2020) 학교에서도 가정에서도 아이들은 자유롭게 놀 권리를 잃어버린 상황입니다. STEP 1. 슬기로운 놀이생활 키트 제공 놀이감이 부족해 미디어 사용시간이 증가하고 있는 아이들에게 슬기로운 놀이생활 키트를 전달합니다. 키트

아동복지협회 담당자 경제적 어려움을 겪는 가정의 아이들이 꿈을 향한 배움을 지원받으려면 먼저 얼마나 가난한지 증명하거나 뛰어난 재능이 있다는 것을 증명해야 합니다. 또 지원을 받은 만큼 성과를 보여야 합니다. 하지만 재능이 있는지 알려면

최악의 권리 침해를 경험합니다. 수백만 명의 아동과 청소년들이 적절한 보호를 받을 수 있도록 하기 위해서 우리는 무엇을 할 수 있을까요? 유니세프는 '아동 보호'라는 사업을 진행하며 모든 상황에서 아동폭력, 착취 및 학대에 대한 예방 및

노동자 – 아동, 장애, 노년 등 당사자 개인의 위기, 돌보느라 자기를 지키지 못하는 사람의 위기까지. 넓게 보면 사회가 '돌봄'에 대하여 저평가하며 시민사회의 문제로 접근하지 않았다는 것입니다. 아픔, 질병, 죽음, 곧 돌봄은 정상적 과정임

발달과 권리 보장을 위하여 기관 간 정보 교류와 연대 활동의 필요성이 대두되어 설립된 협의기구입니다. 저희 협의회는 소외 아동이 지역과 가정 환경 및 부모의 사회, 경제적 위치에 상관 없이 행복할 수 있도록 지역사회의 유기적 연합을 통하여 아동

가지 못하고 집에서 방치되다 시피 지내거나, 엄마 품을 떠나 본국으로 보내지는 경우도 있어요. UN아동권리협약(제2조, 제3조)과 우리나라 아동복지법(제2조 제1항)에 따르면 국적이 달라도 아이들은 보호받을 권리가 있어요. 그러나 현재 이주

사회복지법인 우성나눔재단과 꿈나무사회복지관에서 미래 세대를 책임질 우리 아이들의 미래와 희망을 후원합니다. 꿈나무아동기금은 긴급아동가정지원, 다문화아동지원, 무한도전장학금지원, 아동꿈재능후원, 아동주거빈곤후원, 자립준비청년후원을 위해 후원금