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출신 외국인은 일단 선입견부터 가지고 보는 경우가 많다는 것도 알고 계셨나요? 교통과 정보 통신의 발달로 지구촌이 국가 경제를 넘어 다른 문화를 존중하고 포용하자는 움직임을 보이지만, 아직 문화적 차이와 다양성을 이해하지 못하고 일어나는 사건

담그고 나누는 것, 특히 공동 작업인 김장은 한국인의 공동체 생활을 확인시켜 주는 일이다. 국제청년센터에서는 매년 외국인 유학생들에게 한국의 문화, 역사, 전통을 알리기 위한 프로그램을 진행하고 있는데 올해는 외국인 유학생이 충북 음성에

우선, 많은 비중으로 외국인 유학생들은 언어 소통 문제, 그리고 문화적인 차이를 이해하는 것이 한국에서 공부하면서 가장 어려운 부분이라고 답변했습니다. 또한, 한국의 학비와 비싼 물가를 감당하기 어려워 대부분 아르바이트를 하며 생활을

최근 K-pop, 드라마, 영화 등 한류 열풍으로 외국인들 사이에서 한국에 대한 관심이 높아지며 외국인 유학생들이 한국으로 공부하러 옵니다. 이러한 한류 열풍은 외국인 유학생들의 흥미를 유발하며 한국에 대한 호기심으로 이어질 수 있었습니다. 하지만

한다고 생각합니다. 서대문형무소 탐방으로 일제 식민지 속에서 이어온 우리의 민족 정신과 그 아픔을 유학생들에게 전해 주고 싶습니다. 한국에서 학업중인 외국인들은 졸업 후 한국에서 또는 그들의 나라로 귀국해서 한국과 그들의 나라의 가교 역할

적어져 아쉬움을 느꼈을 많은 학생들에게 유익한 시간이 제공하고자 합니다. 특히 올해는 한국 대학생들의 요청으로 외국인 유학생과 한국 대학생과의 교류 넓히기 위해 '글로벌문화교실'로 그 대상을 어린이에서 대학생으로 넓혀 나가려 합니다. 같은

naver.com/uneedsbus (재외국민을 위한 eBOOK 제작을 마친 후 국제청년센터의 이후 계획은 한국에 있는 외국인 유학생들의 '정리된 한국 생활정보가 필요하다'는 요청에 따라 콘텐츠를 제작할 예정입니다. 현재 외국인 유학생들을 위한

만들어, 국제이슈에 대한 해결방법을 청년들이 직접 탐색하고, 도출할 수 있도록 하고자 합니다. 다양한 국적을 가진 외국인 유학생들과 함께 회담을 진행할 예정이며, 국제청년센터는 총 6개의 지부별로 각각 다른 의제를 설정함으로써 보다 많은 국제

단기 외국인 노동자 1037명이 입국할 예정이었으나, 코로나19로 인해 단 1명도 입국하지 못했습니다. 다행히도 농촌 일손 부족의 심각성을 느끼고 지자체와 대학교는 협약을 통해 농활 활성화를 기획중입니다. 하지만 농활은 국내 각 대학별

않아 안타깝습니다. 하지만 어려운 상황에서도 저희들이 할 수 있는 역할은 무엇일까 고민하다가 4월부터 6월까지 부산의 외국인 유학생과 일본에 있는 조선학교에 마스크 보내기 운동을 벌여 모금된 돈과 봄의 후원금을 합쳐 외국인 유학생에게 일회용

하는데 그 시작을 미래 꿈나무인 학생들을 대상으로 체험 교실을 운영함으로써 문화 간 의사소통을 활성화하고자 합니다. 외국인 유학생이 출신국에 대한 소개와 체험을 진행하면서 문화적 수용성을 높일 수 있는 시간이 될 것이라고 기대합니다. 코로나19

국제 문제에 대한 해답을 찾아보려 합니다. 국제 이슈 해결을 관철하기 희망하는 50명 가량의 한국 대학생, 한국인 유학생, 외국인 유학생이 함께 협동하여 다양한 시선으로 국제사회에서 대두되고 있는 문제 해결에 조금이나마 기여하고자 캠페인 및

학년이 올라갈수록 다른 아이들과 더욱 학업 편차가 심해지고 있습니다. 국제청년센터는 해외 한국 유학생, 국내에 있는 외국인 유학생과 대학생 등 언어적인 능력을 가지고 있는 청년들이 많습니다. 재능기부자 모집에 한달 동안 150명이 넘는 지원자

는 캘리그래피로 좋은 희망의 문구를 담아 지역사회에 희망을 전달하고 있습니다. 3월에는 시작을 응원하기 위하여 외국인 유학생에게 책갈피를, 5월 가정의 달에 소외될 수 있는 독거노인을 위한 휴지 롤 연필꽂이를, 호국보훈의 달을 맞이하여 서울

김치는 장애인 야학, 다문화 가정, 독거노인 등 도움의 손길이 필요한 이웃들에게 전달될 것입니다. 김장 나눔을 통해 외국인 유학생과 국내 대학생이 농촌 교류 사업으로 배추 수확부터 김치를 만드는 과정에 직접 참여합니다. 이를 통해 청년들은

아이들에게 평등한 교육의 기회를 제공하고자 매년 여름방학과 겨울방학에 언어 교실 프로그램을 진행하고 있습니다. 대학생들과 외국인 유학생들이 직접 언어 교실 프로그램을 기획함으로써 청년들의 자발적 참여를 통해 이뤄집니다. 지난 겨울방학에 염광, 부천

이해하지 못하고 있으며, 43.8%가 한국어 능력 부족을 학업의 최대 장애물로 꼽았습니다. 게다가 이러한 문제들로 인하여 외국인 유학생과 같은 조가 되어 공부를 하기 싫어한다는 기피 현상이 일어나고 있습니다. 저희는 유학생들의 이러한 어려움을