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처벌과 폭언, 학생 인권 침해! 과연 학교의 ‘주체’는 누구일까요? 교육 기본법에 따르면 교육은 민주 시민으로서 자질을 기르고, 학생은 학교 운영에 주체적으로 참여하여 학생 인권을 보장하는 것임을 알 수 있습니다. 더불어 가는 사회 속

의의를 정확히 알고 계십니다. 동년배상담양성과정은 어르신 상담가를 양성하기 위해 복지관 내에서 시작한 사업입니다. 상담가의 자질을 키워, 배운 것을 복지관을 넘어 지역사회의 어려우신 어르신들을 돕기 위한 정서적 친구 만들기 프로젝트였습니다. 그런데

활동이 줄어들면서 건강에도 적신호가 왔다고 합니다. 체중이 늘어 무릎이 아프고 우울감과 불안감을 호소하고 있으며, 깊은 잠을 자질 못한다고 합니다. 마트로 장을 보러 걸어가는 그 짧은 시간과 잠시나마 인근 공원에 앉아서 사람들 구경하는 시간 동안

한부모가정의 부모가 희망하는 일들 중 가장 적합한 일자리는 바로 전문강사로 활동하는 것입니다. 물론 전문강사로서의 역할과 자질을 갖추고 있다면 말입니다. 그러나 전문적인 강사 자격을 갖추려면 적지 않은 비용이 발생합니다. 그리고 열정을