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최근 코로나 19로 인하여 학교 교육이 제 역할을 못하고 있는 가운데 비대면 교육이 강화되어 아이들이 집 등에서 PC 등으로 온라인 수업을 들으며 학습을 하는 것이 이제는 흔한 풍경이 되었습니다. 하지만 취약 계층의 아이들은 집에

이번 코로나 사태로 인하여 비대면 교육이 많아지면서 교육환경도 변화하고 있습니다. 인터넷으로 수업을 듣기 위해서는 테블릿PC나 노트북 같은 컴퓨터가 필요합니다. 손바닥만한 핸드폰으로 공부하기에는 어려움이 많습니다. 친구들과 함께 수행평가 자료

같은 기초 장비도 갖추고 있지 못하므로 정보 격차 (digital divide)가 크게 존재하였습니다. 코로나19로 비대면 원격 온라인 수업이 장기간 계속되면서 정보 격차는 한 걸음 더 나아가 교육 격차를 확대했습니다. 후원자 여러분들

있는 장애인들이 탈시설 할 수 있는 지역사회의 다리 역할을 하고 있습니다. 코로나19가 확산되면서 감염위험으로 인해 초·중·고등학교는 물론 특수학교도 비대면·온라인 수업으로 전환하였습니다. 이는 장애인 야학도 마찬가지인데, 교육에 접근하지

되고 긴급돌봄이 필요한 몇몇 아이들만 출석하였습니다. 코로나가 잠잠해지지 않고 확진자가 늘어나면서 사상초유로 3월 개학을 못한채 휴원상태는 또 연장되고 또 연장되어 결국 학생들은 온라인수업을 해야만 했습니다. 긴급돌봄이 필요한 아이들은

합니다. 코로나로 학교를 가지 못하는 아이들은 중학생 맏형이 엄마를 대신하여 돌봅니다. 코로나 바이러스로 인해 유독 길었던 방학이 끝나고 온라인 개학을 한다고 하는데 수업을 어떻게 해야 할 지 막막합니다. 한국어가 서툰 엄마는 평소에도 아이들

같습니다. 코로나 19가 우리의 일상을 변화시켰다고 해도 우리는 삶을 살아가고 있습니다. 한결 익숙해진 재택근무와 아이들의 온라인 등하교, 화상 면회, 온라인 언택트 콘서트 등 이전과는 조금 다른 모습이지만 일상을 지키기 위해 모두 힘을 모으고 있습니다

19로부터 스스로를 보호하기 위해 집에서 온전한 시간을 보내야만 하는 중증장애인들이 계속 수업을 들을 수 있도록 후원이 필요합니다. 코로나19로 지친 오늘이지만, 온라인을 통해 만나고 교류하며 온택트(Ontact)를 유지 할 수 있도록 연결고리

없이 수업들을 진행하고 있지만 여유롭지 못한 저소득 가정 청소년들은 비싼 사교육 도움을 직접 받기는 어려운 게 지금의 현실입니다. 갑작스런 코로나19로 인해 무너진 학습 환경에 좌절하지 않고 아이들의 미래준비에 한 발 더 내딛도록 손을

및 급식, 교육, 정서, 문화, 장학금 등 여러가지 서비스를 제공하고 있습니다. 코로나로 인해 아이들의 생활 방식이 많이 달라졌습니다. 학교 수업과 온라인 수업을 번갈아하면서 학교에서 친구들과 지내는 시간보다 집에서 혼자 지내는 시간이

예정입니다. 온라인을 통해 더욱더 많은 분께 우리의 선물을 전달하고 싶어요. 우리 '메리'의 음악은 클래식은 어렵다는 편견을 깨고, 누구나 즐길 수 있는 음악 문화의 확산을 추구해요. 우리는 이번 공연을 통해 코로나 블루를 겪고 있거나, 코로나 19

2020년 코로나바이러스가 퍼지면서 아동들은 학교에 가지 못하고 가정에서 지내고 있었습니다. 개학은 계속 미루어지고, 이후 온라인 수업으로 대체되면서 아동들은 학교도 밖에도 나가지 못하고 가정에서 지내고 있었습니다. 지역아동센터도

두기 실천, 재택근무, 온라인 수업 등으로 어른도 아이도 ‘집’이라는 공간에 묶여버렸습니다. 이 기회에 그 동안 부족했던 가족시간을 함께 채워나가자며 긍정적으로 받아들이려 했던 순간도 잠시, 금방 끝날 것 같던 코로나는 1년이 지나도록 끝날

주민에게도 공유됩니다. 두 번째 활동은 ‘온마을 온라인 공방’입니다. 매월 다른 주제인 천연공방, 생활용품, 요리를 주제로 전문 강사의 수업을 영상으로 제작해 태블릿PC에 담아 어르신들에게 전달할 예정입니다. 코로나19로 바깥 외출하지 못하고 집

아동도 상당수인 것으로 확인되었습니다. 초록우산 어린이재단에서 진행한 설문조사에 따르면 응답자의 30.2%가 코로나 19로 인한 온라인 수업에 대해 ‘어려움이 있다’라고 답변한 것을 확인할 수 있습니다. 39.1%의 학생이 학교에서 직접 듣는

이후 어머님께서는 밤낮으로 일을 하며 가정의 생활비를 벌고 있다 보니 아이들에게 신경 쓸 시간이 부족했습니다. 코로나19로 집에서 온라인 수업을 듣는 것도 잘 챙겨주지 못하고 아이가 제대로 수업을 들을 수 있는 전자기기(PC)도 경제적인

초등학교에 입학하는 막내는 아직 수업을 들을 전자기기가 없어 어떻게 해야할까 걱정이 태산이라고 하십니다. 코로나19로 온라인 수업이 점점 확대됨에 따라 온라인 수업에 필요한 전자기기가 필수적인 상황이 되었습니다. 한국정보화진흥원에 따르면 19

준비하게 되면 개인 노트북이 필요할 텐데 생활비 마련도 부족한 엄마한테 사달라고 할 수가 없어요...” 코로나19로 인해 모든 수업이 온라인으로 전환된 지금, PC를 갖추지 못한 아이들은 교육 과정에서 더욱 소외되고 있습니다. 태연이를 비롯한

그 원인은 ‘가정환경 차이(72.3%)’가 1순위였어요. 또한 온라인 수업 내용이 ‘잘 이해되지 않고 불편하다’는 비율도 저소득층 가구의 청소년에서 가장 높았습니다. 코로나 19 시대의 교육이 직면한 가장 큰 문제는 ‘소득 수준과 가정 배경

위험으로 집합이 금지 되어 이용이 제한적이고 함께 듣던 수업들 모두 온라인으로 바뀌게 되면서 의도치 않은 집콕 생활을 하게 되었습니다. “집 안에서 답답해 죽겠어”, “하루하루가 길고, 코로나 무서워서 나가지는 못하지”. “아무것도 안하니깐 이러다

않은 경제상황과, 살림살이로 가득해 작은 책상 하나 들여놓을 여유가 없다며 할머니는 마음아파 하셨습니다. 코로나19의 확산으로 온라인 수업이 장기화됨에 따라 학교와 가정의 경계가 사라지고 가정 내 학습 환경의 중요성이 대두되고 있는 2021년

2020년 코로나바이러스로 3월 1일 등교를 해야 하지만 등교를 할 수 없이 온라인 수업이 도입되었습니다. 처음 겪는 일로 아동들도 당황하고 교육부에서도 잘 전달이 되지 못하여 국민 모두 힘든 시간이 되었습니다. 조금씩 맞추고 적응하면서

끝날 것 같지 않은 코로나19. 이제는 더 이상 어르신들을 우울감 속에서 내버려 둘 수 없기에 올 해에는 어르신들이 집에서도 복지관에서 수업을 듣는 것처럼 배움의 열정을 불태우실 수 있게 하기 위하여 매일 2개 이상의 온라인 실시간 교육을

없음을 확인하였습니다. 따라 코로나로 인해 보육원 출입을 계속 하지 못하는 상황이 발생하더라도 올해 10월부터 탁앙상블은 보육원 아동들에게 탁앙상블 예술교육프로그램 중 <악기야 놀자 >수업을 TAKK홈페이지를 통해 온라인 실시간 강의를 실행할