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6학년 1,712명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 응답자 70.2%가 학교에서 주로 마스크를 쓰고 있다고 답했습니다. 특히 어린이의 절반 이상(53.0%)은 마스크를 쓰는 가장 큰 이유로 ‘마스크를 벗는 게 어색해서’라는 답변을 해

2학년인 최고 형(오빠)은... "선생님~ 이번 캠프는 저희가 저학년 동생들과 함께 기획해 볼게요. 금액이 많이 들지 않는 공정여행을 계획해서 실행해 보고 평가해 보면 어떨까요?" “공정여행이 뭐예요?” "공정여행에 대하여는 함께 공부

1학년 아들을 둔 정미씨, 모자의 아침은 여느 집과는 사뭇 다른 풍경입니다. 지환이 스스로 머리를 감도록 가르치고 있지만 제대로 헹궈지지 않아 바쁜 아침에도 엄마 정미씨는 엄마 키를 훌쩍 넘은 아들의 머리를 감겨줍니다. 또, 차가 많이

2학년, 심지어는 유년기에 파닉스를 다 익히는 경우가 허다합니다. 이것은 영어에만 국한되는 이야기가 아닙니다. 최근 코로나 19 펜데믹 상황 속에서 유일무이하게 경쟁 성장률 상승세를 보이고 있는 나라는 중국인데, 중국어 또한 교육에

위한 프로그램은 없나요?” 코로나19로 인해 격리, 단절이 길어졌고 온라인 수업 지속으로 학습격차는 그 어느 때보다 심해져 버린 지금, 윤호 어머니는 어떻게든 윤호가 학교에 가서 잘 적응하기를 바랐습니다. 하지만 다수를 대상으로 진행

이라는 말이 나올 만큼 우리나라 영어교육의 열기는 뜨겁습니다. 조기교육과 입시, 취업과 승진에 이르기까지 다양한 목적으로 남녀노소를 불문하고 영어 공부에 열을 올리고 있습니다. 2017년 통계청 교육통계 기준으로 연간 18조원 규모에

4학년(11살)입니다. 한창 또래 친구들과 신나게 뛰어놀며 친해져야 할 시기에, 학교를 다니지 못하며 학교생활에 적응하지 못하여 늘 집에서 여가를 보내고 있습니다. 최근 코로나19의 여파와 스마트폰 사용으로 지호처럼 바깥 세상을

씨의 말에 의하면 아빠 역시 심각한 편집증이 있다고 합니다. 친구가 별로 없고 집에서도 전혀 아이들과 대화를 나누지 않는 것이 둘째 아들이 아빠를 닮았다고 설명합니다. 두 차례 상담을 진행한 청소년 상담사에 의하면 여러 경험 사례에 비추어 불

있었습니다. 프로그램에 참여하는 재경(가명)이는 “저도 이쁜 옷이 입고 싶어요..”라고 말을 하다가도 한참을 망설이다.. “괜찮아요!!”라고 말하곤 합니다. 한창 티없이 맑아야 할 어린 나이에 겉으로만 씩씩한 모습을 하는 것은 아닌지.. 이런 정서

5학년인 누나 현이(가명)와 함께 살고 있습니다. 아이들의 엄마는 4년전 가을, 빚만 남기고 몰래 집을 떠났습니다. 엄마는 무리한 사업으로 친척은 물론 지인에게 돈을 빌린 후 갚지 않은 상태이고 심지어 사채까지 손을 대 가족에게 상처만

상우는 말해봤자 더 맞기만 할 거란 생각에 학대 사실을 부인했습니다. 그러다 주위 어른들의 따뜻한 보살핌과 관심으로 4학년이 되어서 스스로 경찰에 학대 피해 사실을 밝히고 집에서 빠져나올 수 있었는데요. 이처럼 한 아이를 학대로부터 구해내기

몰랐다고 말하는 현경이 어머님은 최근 미술에 흥미를 가진 현경이에게 더 좋은 환경을 마련해 주고 싶지만 그렇지 못한 상황에 답답한 마음뿐이라고 합니다. 올해 3학년이 된 희망이(가명)는 작년 12월 복지관에 처음 왔습니다. 처음 온 희망이와

3학년이 된 하민(가명)이는 이른 나이에 부모님 없이 할아버지와 살아가고 있어요. 유일한 가족인 할아버지는 허리디스크와 고혈압으로 병원 신세를 지내고 있기 때문에 가정형편이 좋지 않아서 하민이는 주변 친구들에 비해 항상 용돈이 부족하고

심정이었고, 말로는 표현 못 하죠“ - 아빠 구성주 씨 필리핀 아내와 결혼해, 아들 준호(17세)를 낳고 행복한 삶을 꿈꿨던 아빠 성주(62세) 씨. 하지만 준호가 초등학교 2학년이 되던 때, 갑작스럽게 아내가 집을 나가면서 부자의

2학년 아이가 있습니다. 어린 나이에 아이를 출산하고 양육할 능력이 없어 아이들 입양 보냈지만, 상황이 여의치 않아 아동을 다시 데려와 젊은 아빠 혼자서 양육을 하고 있는데요. 서툰 아빠를 대신하여 모든 걸 센터에서 지원해 주고 있습니다. 어린

요즘 말하는 조현병도 있다고 진단을 내려주셔서... 그때부터 (제가) 민선이 껌딱지가 되어서 계속 (둘이) 함께 있는 거죠” - 엄마 "서로 헤어져 있는 시간이 너무 길어요, 3년 이상이 되다 보니까... 따뜻한 밥 같이 맛있게 한번

1학년이기 도 했지만 다문화라는 사실 때문에 무대 위에서가 아니라 뒤에서 바라만 볼수 밖에 없었습니다. 청소년, 그중 다문화 청소년들은 자신들이 하고 싶어 하는 꿈을 위해 도전은 하지만 소외되고 위축되어 꿈을 향해 가지 못하고 중간에

4학년 민성이는 학교에서 끝나자마자 제일 먼저 공부방에 달려옵니다. 코로나로 인해서 갈 곳도 없고 친구들과 함께 뛰어놀지도 못합니다. 친구들은 학원이다 뭐다 바쁘지만, 민성이는 아무것도 할 수가 없습니다. 배우고 싶은것도 많지만, 민성이

나아서 말할 수 있으면 좋겠고, 아빠랑 같이 놀고 수다 떨 수 있으면 좋겠어요." - 딸 이제 초등학교 5학년인 딸 소연 양. 갑자기 목소리를 잃은 아빠의 모습도, 어려워진 가정형편도 낯설기만 합니다. 딸 소연 양의 소원은 옛날처럼 아빠

1학년 초등학생을 비롯해, 베트남, 몽골, 중국 등 부모님들께서 다문화 가정인 아이들도 있습니다. 그리고 저소득 가정으로 부모님 모두 늦게까지 맞벌이를 하시느라 끼니를 챙기지 못하는 등 제때 보살핌을 받지 못하는 아이들도 모여 모두 우리

쓰고, 말하는 능력이 향상되어 자신감 있고 적극적인 태도로 학교 수업에도 임하게 되었습니다. 위드 꿈 센터는 ‘꿈 찾기’ 교육 프로그램을 통해 주스탱과 같은 아이들이 ‘저마다의 꿈’을 찾아가는 여정을 학교와 협력하여 진행하고 있습니다. 독서와

문화프로그램에 참여하며 어린 아동들을 보살폈고 아동들이 본인을 잘 따르고 본인도 아이들과 지내는 시간이 너무 행복하다며 유치원 선생님이 되고 싶다는 꿈을 키우게 되었습니다. "아이들이 제 말을 잘 따라줘서 너무 행복해요. 학교도 열심히 가고

2학년, 학교 수업 시간에 시를 지었다며 집에 와서 종이를 불쑥 내미는 겁니다. 제목은 “내 동생” 방울토마토 하나도 잡을 수 없는 손 그래도 나는 좋아요 그 시를 보고 너무 슬퍼서, 너무 많이 울었습니다. 아직도 어제의 기억처럼

2학년 지희(가명)는 5년 동안 바이올린을 배우는 언니가 비브라토를 하는 것을 부러워합니다. 나도 언니들처럼 잘하고 싶다고 말합니다. 그래서 더 열심히 재미있게 배우고 있습니다. “선생님, 엄마가 바이올린 사준다고 했어요.”라며 자랑을