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자신의 생각을 창의적으로 표현하는 방법을 배울 수 있는 교육의 기회가 필요합니다. 앞으로 살아가는 데 필수요소인 4차산업 혁명에 대비한 메이커 및 자기표현 교육만큼은 아동・청소년들이 공평하게 접할 수 있도록 해야 하지 않을까요? 4차산업 혁명

을 보냈습니다. 그리고 그 수많은 평범한 사람들은 안녕한 오늘을 보내기 위해 불의에 항거하고 부당함에 맞서 싸웠습니다. 4.19혁명, 5.18광주민중항쟁, 6월항쟁, 촛불항쟁까지. 우리는 그 누구보다 짧지만 긴 오늘을 보내왔습니다. 그리고, 과거

4차 산업혁명 시대는 인간의 능력을 능가하는 디지털 매체들로 더욱 효율적인 일 처리가 가능해지는 반면, 늘어나는 탄소로 인해 혹독한 대가를 치르고 있습니다. 아이들은 ‘자연’보다는 ‘인공’이, ‘수동’보다는 ‘자동’에 익숙해져 야외 활동

인식을 변화시키고자 합니다. 농경사회에서는 노인의 지혜와 비결이 삶에 지대한 영향력을 끼쳤지만, 복잡하고 기술화된 IT혁명을 거친 오늘날의 사회에서는 노인들의 설 자리는 점점 줄어들고, 권위를 유지하기 어려워지고 있습니다. 또한, OECD국가

명의 건립자가 되어주세요. 고려인독립운동 기념비건립 국민추진위원회 ◯ 고려인독립운동 기념비건립 국민추진위원회는 3.1혁명, 3.17 연해주 대한국민의회 독립선언, 4.11 대한민국임시정부 100주년을 뜻 깊게 맞이하고 대한민국 역사에

수업, 소통이 비대면으로 이루어졌습니다. 최근 코로나가 잠잠해지고 학교 수업이 대면교육으로 정상화되고 있지만, 4차 산업혁명 시대에 살고 있는 아동은 여전히 다양한 디지털 기기를 활용한 학습 환경이 필수적이게 되었죠. "요즘 다들 태블릿pc

방법을 통해 그것들을 보완하고 대체함으로써 더 많은 기회와 과정을 누릴 수 있다는 것으로 생각할 수도 있습니다. 4차 산업혁명으로 인공지능(AI), 로봇공학과 함께 가상현실이라는 VR(Virtual Reality)이라는 단어를 쉽게 접할수

공장을 건설합니다. 그리고 이를 위하여 식민지 조선인을 활용합니다. 아시아태평양전쟁 이전에 광부를 모집하기도 했고, 러시아 혁명시기에는 연해주지역에서 일본령 남사할린으로 조선인이 대거 넘어 오기도 했습니다. 그러다 중일전쟁 이후 강제동원

알려져 있습니다. 일본은 2015년 강제 동원된 조선인들을 착취한 현장인 군함도를 포함한 23곳의 시설들을 ‘근대 산업혁명의 물증’이라며 메이지 시대 산업유산으로 세계문화유산으로 등재하며 논란이 되었습니다. 유네스코의 권고에 따라 강제노역

소련군의 점령으로 일본땅에서 소련 땅으로 편입되면서 사할린에 남게 된 조선인들을 우리는 사할린 동포라 합니다. 한편, 러시아 혁명 이후 소련 영토였던 북사할린에 있던 천여 명의 조선인들은 1937년 강제이주 당시 연해주 지역 조선인들과 함께 중앙