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가는 상황에서 수술비는 꿈도 꿀 수도 없습니다. 수정이에게는 딱 한 가지 소원이 있습니다. 건강한 몸으로 아빠와 함께 놀이공원에 놀러 가고 가족과 좋은 식당에 가서 맛있는 음식을 먹으며 행복한 시간을 보내고 싶은 것입니다. 장난감보다 가족

맞춘 먹이 그릇, 몸을 긁어댈 수 있는 바디 스크래처를 염소들에게 만들어주었는데, 이번에는 염소들이 오르내릴 수 있는 놀이 시설을 만들어주려 합니다. 높은 곳을 오르는 습성이 있어 가파른 암벽도 너끈히 타는 염소에게 높은 절벽을 만들어줄

실시하고자 합니다. 아이의 사회성은 특별한 학습으로 향상되지 않습니다. 가장 가까운 부모와의 관계가 가장 중요하고, 친구들과 놀이하는 상호작용이 중요합니다. 눈을 마주치고, 표정을 보여주고, 스킨십을 하며 관계의 상호작용 빈도를 최대한 늘려주는

이전 후원 모금으로 진행한 전래놀이는 아동들이 매우 즐겁게 활동할 수 있었습니다. 게임이 끝나고 아동들이 사방치기를 만들어 달라는 지속적인 요청으로 다시 센터 내에 사방치기를 만들어 놓았습니다. 학습을 끝내고 대부분의 아동이 팀을 나누어

지역아동센터 놀이공원 가는 날! 담당자입니다. 여러분들은 '지역아동센터'에 대해 들어보셨나요? 지역아동 센터는 방과 후 돌봄이 필요한 지역사회의 아동들을 보호하고 교육과 놀이 등 다양한 활동을 할 수 있는 아이들의 지역 내 쉼터, 아동복지

있습니다. 최근 코로나19의 여파와 스마트폰 사용으로 지호처럼 바깥 세상을 모르고 집 안에서 모든 여가 시간을 보내며 올바른 놀이를 경험하지 못하는, 우물 속에 갇힌 아이들이 많이 생겨나고 있습니다. '학교를 마친 후 말하지 않아도 친구들과 모여

않지만 자주 갈 수 없습니다. 바다에서의 해수욕은 아이들의 안전 문제 때문에 청년들이 한국에서 오게 되면 가는 특별한 날의 놀이입니다. 2월의 바다가 차갑게 느껴질 수 있지만 아이들에게는 그 추위가 문제가 되지 않습니다. 해변 한 곳을 삽으로

다니던 아동이 입소를 하게 됐고, 왜 이 센터는 놀러 가지 않느냐 묻습니다. 지역아동센터는 개소 후 2년 동안 운영비가 없어 놀이동산을 가기에 어려운 상황이라는 말을 하기가, 어린 아이들은 이해할 수 없는 상황인 것 같습니다. 아동자치회에서

있는 권리가 있습니다. 유엔아동권리협약(1989) 제31조에서는 아동에게 놀 권리가 있음을 인정하고, 적절하고 균등한 놀이 기회를 제공하도록 규정하고 있습니다. 대한민국 정부 역시 대한민국 아동권리헌장(2016) 제8조에서 아동이 다양한

환경적인 문제와 더불어 경제적 비용의 부담도 어마어마했습니다. 하지만 이제 이 커피박으로 친환경 커피박을 만들어 아이들의 놀이와 교육용 재료로 사용하려 합니다 최근 들어 ESG와 지구환경 보호에 대한 부분이 대두되고 수도권 매립지의 과포화로

다녀온 휴가를 자랑하기 바쁜 모습을 볼 수 있습니다. “나는 가족과 저 멀리에 있는 바다에 다녀왔어.”, “나는 친구들이랑 놀이동산에 다녀왔어.” 내가 좋아하는 사람과 좋은 추억을 쌓고, 다른 사람에게 이야기하는 것은 굉장히 행복한 일입니다

표현이 서툰 장애인의 경우, 그 마음을 알고 행동을 예측하여 신속한 서비스를 지원하기란 더욱 어렵습니다. 브솔시내에서는 놀이치료를 통하여 이용인이 갖고 있는 정서적 어려움을 표현하고, 긍정적으로 상호작용하는 법을 배워 사회적 능력을 향상시킬

가양7종합사회복지관에서는 길었던 거리두기 시기를 지나 정상운영을 재개하고 다시금 힘찬 발걸음을 내딛고 있으며, 복지관은 지역주민분들께 한 걸음 더 다가가고자 토요일 시설 개방으로 복지관 대문을 열어두었습니다. 맞벌이 세대의 증가로

도구와 재료를 활용하여 일시적으로 놀이터로 만들어 사용하고, 원상태로 되돌려 놓는 새로운 형태의 놀이터를 의미하는데요. 놀이 공간이 부족한 아파트단지 외 주거지역의 일상적 장소에서 하루 동안만 물리적 공간과 사회적 환경을 만들어 어린이 주도로

놀이를 통하여 아이들은 주어진 시공간에서 모험하고 도전하며, 자발성을 키우고 창의력을 높일 수 있습니다. 문화센터, 미술관, 박람회 등 어딘가에서 체험을 해야 만 놀이가 아니라, 동네 놀이터나 모래 바닥에서 아이 스스로 손과 발을 움직여

시각장애 아동에게 가장 중요한 교육은 점자학습과 보행훈련입니다. 비시각장애 아동은 다양한 자동차 놀이와 교통 안전 놀이를 통해 도로의 구조와 교통안전교육을 놀이를 통해 경험합니다. 하지만 시각장애아동을 위한 교통안전놀이교구재의 부재로

있는 아이는 놀고 싶은데 놀 게 없어요. 뭐하고 놀지?? 그래! 집에서도 아이들이 안전하고 재미있게 놀 수 있게 놀이키트를 만들어주자! 그래서 가정종합사회복지관에서는 아이들을 위한 놀이키트를 만들어 주기로 했어요. 가정종합사회복지관

16시간 동안 게임하고 유튜브를 봤다”는 이야기를 무용담처럼 늘어 놓기도 합니다. 가만히 앉아 이용하는 스마트폰 등의 놀이 활동은 성장기 아동의 건강과 신체 발달에도 영향을 미칩니다. 친구와 만나 사회성을 형성할 수 있는 시기에 적극적인

어깨동무 놀이를 해본 적 있나요? 해본 적이 있다면 언제 누구와 해보았나요? 혹시 아직 한 번도 해보지 않았다면 누구와 해보고 싶은가요? 특별한 것을 나누지 않아도 내 곁에 그저 어깨동무를 하고 걸어갈 수 있는 친구나 이웃이 있다는 것

채 그룹홈에 들어온 아이들은 선생님, 친구들과 지내면서 점점 상처를 치유하며 건강하고 밝게 자라고 있습니다. 다양한 놀이, 문화생활을 통하여 세상을 배우고 즐거움도 느끼며 아이들은 ‘함께’라는 가족의 소중함을 배우고 성장해가고 있습니다. (재

소외 어린이들이 조금 더 쉽게 환경과 친해지고 흥미가 생길 수 있도록 하려고 합니다. 환경 교육 소외 어린이 70명을 대상으로 놀이를 통해 환경파괴로 발생하는 문제와 환경을 보호하는 방법을 학습할 수 있는 놀이 키트를 배부합니다. 어린이들

담아 부럼을 깨 먹었던 정월 대보름날의 기억. 정월 대보름날 아침, “내 더위 사가라”라며 친구들과, 가족들과 더위팔기 놀이를 재미나게 하던 기억, 다음해의 풍년을 기원하는 마음을 담아 쥐불놀이를 하던 기억이 새록새록 생각납니다. 어르신들

베트남 하노이에 위치한 어린이 보호와 권리증진을 위한 국제구호단체인 'SOS 칠드런스 빌리지‘에 방문하여 현지 아이들과 놀이문화 교류 프로그램을 진행했습니다. 비행시간 만 약 5시간이 걸렸지만 베트남과 한국의 문화는 비슷한 점이 많았습니다. 한국

'공간북트리'는 지역의 아이들과 그림책을 함께 읽고 놀이하며 함께 성장하는 공동체 공간입니다. 코로나19의 여파로 집밖을 나설 수 없는 아이들은 연일 답답함을 호소합니다. 사실 가장 큰 어려움은 불안입니다. 유명순 서울대 보건대학교 교수