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학교 밖 청소년의 수업이 중단될 위기입니다！ 올해 예산의 어려움으로 꾸준한 학습이 어려운 상황에 놓였습니다. 학교를 자퇴하면, 많은 고립을 경험합니다. 관계의 고립, 사회∙문화적 고립을 겪습니다. 심지어 집 밖을 나올 때도, 하교 이후

위하여 장애인 선수들과 함께 노력해 오고 있습니다. 재능이 있고 운동을 좋아하는 장애인은 많지만, 장애인 개별 맞춤 전문 수업의 부재, 전문 강사의 부재 등 현실적 어려움과 환경적 제약으로 전문 선수로까지의 장벽이 너무 높았습니다. 2020년

발랄한 성격에 자신의 의사를 명확히 표현할 줄 아는 친구입니다. 학급 친구와도 잘 어울려 지내는데, 활발한 성격만큼 활동적인 수업을 좋아하며 댄스와 무용은 지영이가 제일 좋아하는 활동입니다.댄스와 무용을 좋아하는 지영이는 선천적으로 관절과

나빠지지만 않기를 바라며 힘든 물리치료를 끝낸 후에야 설레는 미소로 친구들을 보러 학교에 갈 수 있습니다. 하지만 정해진 수업 시간, 정해진 자리에 오랜 시간 꾸준히 앉아있어야 하는 일은 나은이에게 부담이 되는 상황이기에 시설 선생님들은 걱정이

사랑하는 우리 하라(가명). 복지관 선생님을 보자마자 “시경이 오빠는요? 보민이 언니는요? 하영이는 왜 안와요?”하며 함께 수업 듣는 언니, 오빠, 친구들을 찾기 바쁩니다. 수업이 시작되자 장난기가 발동하여 금세 옆에 있는 오빠에게 다가가 함께

해 마을’은 활동가들이 직접 고민하고 기획한 환경 체험 행사입니다.아이들에게 멀게만 느껴지는 환경 문제를 어려운 글과 수업으로 알려주기에는 한계가 있습니다. ‘지구해 마을’은 여러가지 환경 분야를 직접 체험해보고 스스로 문제점을 고민해

배운 댄스 곡들이 랜덤으로 재생되면, 내가 기억나는 안무를 앞으로 나와 추는 시간입니다. 2학년 윤아(가명)는 처음 댄스 수업에 참여했을 때만 해도, 안무를 추는 것을 어려워했는데요. 이제는 아는 노래가 나왔을 때 당당하게 랜덤 플레이 댄스

환경 교육을 받길 희망하고 있어요. 어느 교실에나 있는 PC를 통해 선생님과 아이들이 손쉽게 플랫폼에 접속하고, 학교 수업 시간에 환경 영화를 보고 환경에 대해 공부할 수 있어요. 전국의 학생들이 환경 영화를 활용한 환경교육을 통해 지속 가능

생겼을 때에도 회피하는 경우가 많았는데, 장기간 마스크 착용 경험이 영향을 미친 것으로 보입니다. 긴 거리두기, 비대면 수업 탓에 정서·사회 발달이 더뎌진 우리는 마스크와 스마트폰에 갇혀 제대로 클 기회를 놓쳤습니다. 미래를 향하여 나아갈 어린이

멈추지 않고, 새로운 이야기들로 계속 채워져 갑니다.작은자리 문해교실에서는 16명의 어르신이 매주 한글, 수학, 생활, 문화 수업을 통하여 삶의 새로운 장을 열어가고 있습니다. 어르신들은 자신의 이름을 처음 쓸 때의 기쁨을 느끼고, 가족에게

현준이는 가족과 함께 떠난 여름 휴가 기간을 제외하고 구에서 운영하는 돌봄 센터에서 많은 시간을 보낸다. 학기 중에는 학교에서 수업을 듣고, 오후에 잠깐 돌봄 센터에서 시간을 보내지만, 방학 중에는 학원 가는 시간을 제외하고 센터에서 보내는 시간

이를 통하여 지금까지 1,500여 명의 아이들이 아동권리교육을 받았습니다. 연수에 참여한 선생님들은 실제로 아이들과 수업을 한 후, 아이들이 자신의 감정을 정확하게 표현하고, 본인이 원하는 것을 표현하거나 요구할 때 일일이 보호자들의 선택

50원, 100원, 1,000원, 5,000원 학교에서 돈의 단위를 배우고 있는데, 계산까지는 쉽지 않아 머리가 아픕니다. 학교 수업이 끝나면 학습센터에 가서 사회성 훈련을 받고, 집에 돌아와서는 엄마와 한글 공부를 이어갑니다. 엄마 정미씨

“선생님, 오늘 가온누리 수업 언제 가요?” 소망방 담당 양육교사인 김요한 선생님은 하루에도 몇 차례씩 취학반 주간프로그램인 ‘가온누리’ 수업에 가고 싶어 하는 아이들과 실랑이를 벌이고 있습니다. 학대와 방임 등 사유로 부모와 떨어져서 경기

조치가 종료되어 생활하던 시설에서 퇴소하거나 위탁종결이 되고 홀로서기를 해야 합니다. 아이들은 어른이 되기 위한 냉혹한 수업을 오롯이 홀로 해야 합니다. 이렇게 가족의 도움 없이 어른이 되기 위한 준비를 해야 하는 아이들의 수는 매 년

19로 인하여 학교 교육이 제 역할을 못하고 있는 가운데 비대면 교육이 강화되어 아이들이 집 등에서 PC 등으로 온라인 수업을 들으며 학습을 하는 것이 이제는 흔한 풍경이 되었습니다. 하지만 취약 계층의 아이들은 집에 PC가 없거나 노후화 등

열일곱 살 택성이는 벌써 1년 넘게 비대면 수업을 하고 있습니다. 한국어도 얼른 익혀야 하고 초등학교 검정고시도 봐야 하는데 비대면 수업에 적응하지 못하고 있습니다. 노트북 컴퓨터나 태블릿 PC가 없이 휴대폰으로 비대면 수업을 하고 있습니다

2021년 예산을 듣고.. 아이들이 간절히 바라는 음악수업을 진행하기는 턱없이 부족한 예산이기 때문에 2021년 음악수업을 위한 준비를 안할 수가 없습니다. 왜냐하면 음악수업을 희망하는 아이들은 많고 프로그램비는 매년 부족하기때문에

관련 정보가 많이 부족한 것으로 나타났으며, 자녀와의 관계 형성에 특히 어려움을 겪고 있습니다. 이번 산타 파파 체육 수업을 통해 싱글대디가 먼저 아이들에게 다가가 아이들과 자연스럽게 소통하고 함께 공감대를 형성 할 수 있도록 운동과 게임을

divide)가 큰 것입니다. 남준이 같은 탈북청소년이 남북사랑학교에는 모두 서른여덟 명이 재학 중인데 이들의 컴퓨터&코딩 수업을 위해 이 모금함을 만들었습니다. 컴퓨터&코딩 수업을 위해서는 재정적 뒷받침이 있어야 하고, 이를 위해서는 후원자 여러분

나영이. 또랑또랑한 목소리의 나영이는 해맑은 웃음을 가진 똘똘한 아이입니다. 하지만 코로나로 19로 인해 공교육 현장의 원격 수업이 장기화 되면서 대면 수업이 어려워진 가운데, 집안에 변변한 컴퓨터 한 대, 스마트폰조차 없어 학교에 가지 않을 경우

개설을 만들기 시작했고 허름한 교실을 제법 교실답게 수리하고 책상과 의자를 구매하고 한국에서 리폼한 노트북 50대를 공수하여 수업 준비를 했습니다. 하지만 워낙 재정이 열악한 지방이다 보니 약속했던 교육청의 지원이 어려운 상황입니다. 보내 주기

상황을 민감하게 받아들이거나 적응력이 낮고 특정 성격이 강하게 두드러지는 경우 (우두머리형, 소심한 형, 독립적인형 등) 치료도우미견 평가에 반영되기 때문에 애초에 치료도우미견으로 활동할 수 없습니다. 또한 모든 수업은 강제로 진행되지 않습니다

이 안내문, 받아보신 적 있으신가요? 취업을 준비하면서 한번쯤은 아니 수십 번도 넘게 받아보았을 안내문구 아닐까합니다. 지원한 회사에서 보낸 메일을 조마조마하며 열었을 때 메일 안에 담긴 이 메시지를 본 뒤의 실망감, 아쉬움, 그리고